篮球体育教案大班详案全册_篮球体育教案大班详案全册及反思

       如果您对篮球体育教案大班详案全册感兴趣,那么我可以提供一些关于它的背景和特点的信息,以及一些相关的资源和建议。

1.幼儿园大班体育教案

2.大班体育游戏花样玩球教案

3.小小篮球运动员的幼儿园大班体育教案

4.大班健康趣味的篮球教案

篮球体育教案大班详案全册_篮球体育教案大班详案全册及反思

幼儿园大班体育教案

        作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?以下是我精心整理的幼儿园大班体育教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班体育教案 篇1

活动目标

        1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

        2、通过不同的游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

        3、培养幼儿想像力及创造力,养成幼儿助人为乐的良好品质。

活动准备

        彩球若干、大篮子若干、音乐一段、企鹅头饰、制作房子一座。

活动重难点

        抛球、双脚并拢夹球向前行进跳

活动过程

        一、 开始部分

        准备运动:教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

        二、基本部分

        (一)、一物多玩游戏

        1、 讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?

        2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

        3、集体交流:你是怎么玩彩球的?

        4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。

        (二)、小组接力竞争游戏:运果子。

        教师提出幼儿可以自由结组。看哪组运的果子最多(多种玩法运球)。

        (三)、游戏:企鹅运蛋。

        “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?” “天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。” “谁愿意来试试?” (个别幼儿示范练习,教师讲解并小结)。

        活动结束

        集合进行放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动,稳定幼儿激动情绪。

幼儿园大班体育教案 篇2

        活动目标

        1、让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂,颈部的肌张力,提高动作的协调性和灵活性。

        2、养成团结,协作和克服困难的意识与能力;激发幼儿对巡警的热爱和崇敬的情感。

        活动准备

        布置“儿童村”、“小桥”、“医院”、“仓库”等情境,滑板、滑梯,长方形绸布,娃娃,财产,障碍物,录音机,录音带。

        活动过程

        (一) 带幼儿开摩托车到巡警队参加军训的游戏形式引入课题。

        “小朋友,你们喜欢巡警叔叔吗?今天我们也来当个小小巡警一起到巡警队参加军训好吗?”

        (二)幼儿随音乐用滑板滑进场内,做军事模仿操。

        (三)表演驾驶摩托车本领的形式进行滑板探索活动。

        1、个人探索滑板的玩法,教师观察各种玩法,并简单小结。

        ⑴小小巡警们都经过了军训,现在队长要请大家把驾驶摩托车的本领表演给大家看,好吗?

        ⑵幼儿探索滑板的玩法,教师介入其中,发现幼儿有创造性的表演,及时给予鼓励。

        ⑶集中幼儿:队员们,现在有谁愿意把驾驶摩托车的本领表演给大家看?

        2、师引导幼儿两人合作,探索两人或多人合作的玩滑板的方法。

        “这几个小队员表演得很棒,很有创意,现在我们大家再练习练习,看谁能想出更有创意的表演。”

        “你们看,这两个队员他们一起表演,真不错? ”

        “大家快看,这几个小队员们连成了一条长龙!”

        3、从幼儿的多种滑板玩法中引入驾驶摩托车(滑板)从高处往下俯冲。

        ⑴个别幼儿示范,引导讨论从高处往下滑的方法。

        ⑵幼儿练习从高处往下俯冲,过“小桥”的练习。

        4、游戏《 抢救“儿童村”》

        队员们,刚刚接到任务,前几天“儿童村”连下了好几场大雨,洪水把儿童村的财产都冲走了,许多小朋友还生了病,情况紧急,需要我们马上去抢救。

        去儿童村的路有两条,你们可以自己选择,有些财产比较大样,队员们要想办法把任务完成得又快又好,大家出发吧!

        ⑴抢救娃娃。单人通过滑板俯冲和滑行至“儿童村”抢救娃娃,将娃娃送到医院。

        ⑵抢救财产。单人通过滑板俯冲和滑行至“儿童村”,两人合作抢救财产,将财产送到仓库。

        5、欢呼胜利

        教师和幼儿一起跳起欢乐的军中舞蹈,欢庆胜利。

幼儿园大班体育教案 篇3

活动目标:

        1、幼儿能体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快。

        2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可以打开,收拢,折叠等特征,积极探索各种不同玩法,并大胆设想合作着玩

        3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

        4、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动重点难点:

        1、重点:结合大口袋的特征探索玩法

        2、难点:合作探索玩法

活动准备:

        1提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻。

        2 游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为(碉堡),米袋与钻的圈相连作为地道

活动流程:

        自由探索---合作,组合探索这种玩法—游戏砸碉堡,综合大口袋的各种玩法---结束游戏,放松身体。

活动过程:

        一 激发幼儿对大口袋的探索兴趣

        1 教师启发:今天老师给打击带来一样宝贝,(出示大口袋做的望远镜)这是什么呀?看看是什么做的?可以用来装什么?

        二 幼儿在教师的引导下表演想出的玩法。

        教师启发:袋子除了可以用来装很多东西,如果我们用他来玩可以怎么做?(斗牛,滚,口袋人,毛毛虫等)

        三 幼儿自由探索大口袋的玩法

        1 幼儿多次探索玩法(脚钻到里面,张开装风,折叠,卷等)教师观察,适时引导,提醒幼儿注意安全。

        2 教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩,体验集体游戏的快乐

        四 幼儿合作,组合探索各种新的玩法,引导幼儿用更多的袋子探索玩法

        1 教师启发:唐老师看见小朋友们想出了很多玩法,如果几个一起玩肯定有更多好玩的方法,大家找几个好朋友去试试看,(鼓励个别幼儿大胆交往)

        2 幼儿结伴组合探索玩法,引导更多幼儿组合玩游戏或用更多的袋子探索游戏,体验合作,交往的快乐。

        五 游戏(砸碉堡)综合大口袋的各种玩法:跳,滚,钻,投等

        1 教师启发:你们真能干,想出了这么多好玩的方法,想不想跟大口袋再来玩游戏?

        2 将幼儿分成两大组玩解放军(炸碉堡)游戏,要求按照游戏规则连续跳,钻过地道,跑过去(炸碉堡)迅速返回,换另一名幼儿一次进行。

        (鼓励幼儿大胆快速前进)

        六 放松游戏:布袋魔术

        师:好,接下来请小朋友和老师一起来变个魔术吧,我们先把他从一个胖子变成瘦子(将布袋竖向对折)然后再变成一个矮子(将布袋横向对折)最后在变得矮一点,变成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时布袋已经被折叠好)现在我们一起把这些小矮人送回家去吧。

活动反思:

        这节课根据幼儿好奇好动的年龄特征,结合多种游戏,使这节课的气氛特别活跃,孩子们也能一起探索着新的玩法,玩的特别开心!其中老师说的较多,没有真正体现出孩子学习的自主性!在以后会多加注意,多观察,多引导,而不是告诉他们该怎么样做!

幼儿园大班体育教案 篇4

活动目标

        1.发展腿部力量的控制能力。

        2.感知一个和许多。

        3.能向指定的地方运球。

        4.能大胆的说儿歌。

        5.提高动作的协调性与灵敏性。

        6.能根据指令做相应的动作。

活动准备

        红、黄、蓝彩色皮球若干,红绿两色大嘴动物球筐5个,起点线和终点线相距5米。

活动重点

        双腿夹球行走。

活动过程

        (一)开始部分

        教师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝,鸭妈妈带鸭宝宝去运鸭蛋,不许用手抱,大家想想可以怎样运呢?

        (二)基本部分

        鸭妈妈选择了双腿夹球行走的方法。

        教师提问:蛋蛋夹在腿的什么地方不会掉?蛋蛋掉了怎么办?

        1.幼儿集体练习,教师针对幼儿夹“蛋蛋”行走的情况进行个别指导。

        2.玩游戏:鸭宝宝运蛋蛋。

        (1)幼儿分成两组。

        (2)请幼儿站在起点线上说儿歌:“鸭宝宝真能干,帮助妈妈运蛋蛋。蛋蛋蛋蛋圆又滑,轻轻把它送回家。”

        (3)提问:草地上有多少“蛋蛋”?

        (4)请每位幼儿从草地上拿一个球夹在两腿膝盖处,把蛋蛋运到前方的空筐里。如果在运送过程中蛋蛋掉在地上,鼓励幼儿继续完成任务。

        (三)结束部分

        玩具找家:每位幼儿抱一个蛋蛋送进厨房(球筐)做菜吃。

        活动规则

        1.口哨吹响时,幼儿出发运蛋蛋。

        2.一组幼儿游戏时,另一组宝宝呐喊加油。

幼儿园大班体育教案 篇5

教学目标:

        1.探索用平衡木来锻炼身体的方法,在上面平衡走、跑、跳、爬等。

        2.发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。

        3.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

        4.能根据指令做相应的动作。

教学准备:

        平衡木4根、小动物4张:小鸟、乌龟等。

活动过程:

        一、热身运动《奶牛舞》:

        师:天气不错,我们来跳跳舞吧!(一次)

        二、游戏:自由探索玩平衡木的方法。

        师:你们跳得真好!现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西?(平衡木)

        平衡木可以怎么玩呢?你们一起来试试吧!(幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。)

        三、用平衡木来锻炼。

        1.师:小朋友们,现在我们就在平衡木上锻炼身体,看谁的锻炼方法好而且多呢?

        2.幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动,如:跳、走、跑、爬等等。

        3.教师观察指导,称赞好的锻炼方法,并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。

        四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。

        1.在教师的带领下,全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。

        师:大家想出了很多方法,我们现在请一些小朋友给大家表演一下。

        鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。

        五、竞赛游戏《小乌龟运粮食》。

        师:小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。出示让幼儿模仿过平衡木。(游戏1-2次)

        六、整理各种材料,离开运动场地。

        师:你们帮小乌龟运了粮食它们真高兴,现在你们也累了,现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧!

        小百科:在力学系统里,平衡是指惯性参照系内,物体受到几个力的作用,仍保持静止状态,或匀速直线运动状态,或绕轴匀速转动的状态,叫做物体处于平衡状态,简称物体的“平衡”。

幼儿园大班体育教案 篇6

活动目标

        1.锻炼上下肢力量,提高对物体的控制能力和动作的协调性。

        2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。

        3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

        4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备

        滑板车,软包若干,粘球衣20套,百变绳若干。

活动过程

        一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈,站成四路纵队,和教师一起做热身活动

        二、探索体验1.幼儿探索材料的多种玩法。

        (1)幼儿两人一组共用一个滑板车,用滑板车合作玩游戏,看哪组幼儿的玩法多。

        (2) 幼儿相互交流、讨论不同的玩法,个别幼儿展示,其他幼儿模仿和学习,体验滑板车活动的乐趣。

        2.动作指导: 推、拉滑板车。

        (1)教师示范和讲解推、拉滑板车。

        推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上,双手用力抓住滑板车边缘,两腿伸直并拢,推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕,双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿,两人配合好同时前进。

        拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中央,双手扶住滑板车前方的两侧,拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞,双手抓紧绳头,注意前方的路,掌握好方向,两人配合好同时前进。

        (2)幼儿以推或拉的方式合作进行练习。

        三、集体游戏游戏: 捡豆豆。

        1,教师介绍游戏玩法,幼儿开展游戏。

        幼儿两人一组,一名幼儿身穿粘球衣,俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上,另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式,帮助同伴将场地里散放的"豆豆"(绒布球)捡起来,捡到"豆豆"的幼儿将"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被捡完,"豆豆"多的.一组幼儿获胜。一轮游戏后,交流如何快速检到更多的"豆"。每组的两名幼儿交换位置,开展第二轮游戏。

        2.幼儿相互之间进行交流和分享。

        四、放松活动安全提示

        1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

        2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

活动反思

        幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

幼儿园大班体育教案 篇7

活动目标:

        1.探索垫子的多种玩法,培养幼儿的创新能力,增进创造型运动思维。

        2.训练幼儿爬、匍匐前进、跨跳、双脚跳等能力,增强幼儿手臂、腿部肌肉力量,提高身体的协调性,增强体质。

        3.提高动作的协调性与灵敏性。

        4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

活动准备:

        1.人手一块大泡沫垫,背面写上1-10的数字。

        2.椅子、皮筋、幻灯片、背景音乐

活动过程:

        1.热身活动:幼儿随音乐拿垫子跟老师做热身运动。

        2.幼儿每人一块垫子,自由探索垫子的各种玩法。

        3.教师总结幼儿的各种玩法,对有创意的玩法给予肯定,并让大家一起尝试。

        4.看士兵训练的幻灯片,激发幼儿做解放军的愿望。

        5.集体游戏:小兵训练

        (1)穿越电网:垫子摆两竖排,上面拉上皮筋当电网,让幼儿从下面爬过。再降低皮筋位置,让幼儿匍匐前进,教师指导。

        (2)跨战壕:垫子摆成几横排,当成壕沟,让幼儿跨过,再加大难度双脚跳过。

        (3)越过雷区:让幼儿按单数(双数是雷区)、双数(单数是雷区)跨跳垫子。

        (4)过沼泽地:两个垫子当木板,互换过沼泽地。

        6.教师进行小结,随音乐带幼儿在垫子上进行放松活动。

活动反思:

        在本次教育活动中,老师始终围绕垫子来开展活动,设计合理,层层递进,加大难度,充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。幼儿都能积极有效地参与活动,老师能根据幼儿的个体差异进行辅导,幼儿都充分得到了锻炼,身心和体能得到了发展。

        小百科:垫,衬在底下或铺在上面:垫高。

幼儿园大班体育教案 篇8

活动目标:

        1.尝试闪躲得走和跑。

        2.感受多人合作游戏的乐趣。

        3.发展身体协调性。

        4.能根据指令做相应的动作。

活动准备:

        场地游戏规则:

        每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。

玩法:

        一、开始部分:

        队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队

        2.复习徒手操要求动作连贯、有力

        二、基本部分:

        1.交待游戏名称、玩法T:今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

        玩法:每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时,调换角色,游戏从新开始。

        2.请一组幼儿配合,示范游戏。

        3.幼儿评论游戏奇情况,了解没弄清楚的规则。

        4.幼儿分组合作游戏。

        5.老师提出游戏中出现的问题,集体讨论解决。

        6.继续游戏。

教学反思:

        这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园大班体育教案 篇9

活动目标:

        1、练习原地向上纵跳抛物。

        2、活动中会听信号按要求活动。

        3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

        4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备:

        1 组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。

        2 教师使用的箩筐、铃鼓等。

活动过程:

        1 开展游戏“雪花飘飘”。

        (1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

        (2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。

        2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

        (1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

        (2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。

        3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。

幼儿园大班体育教案 篇10

        贴人游戏

        活动目标:

        1.能有合作进行游戏的能力。

        2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。

        活动准备:

        宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则:

        一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。

        二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法:

        1.跑时要在圈外,贴人要到圈里。

        2.被追到者不再当追捉者。

        幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标:

        1、能按信号快走。

        2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。

        活动准备:

        熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。

        活动过程:

        一、律动导入:

        1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。

        2、师生一起做律动--世界真美好。

        二、介绍玩法:

        1、教师戴上"熊"头饰。

        提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。

        3、教师发出信号后,"熊"和幼儿同时往前走,"熊"随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。

        4、如果"熊"发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。

        5、幼儿游戏后,进行游戏评价。

        三:共同游戏:

        1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。

        2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。

        3、游戏一轮下来进行游戏评价。

        四:放松运动:

        教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧!

大班体育游戏花样玩球教案

        让幼儿培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。以下是我整理的幼儿园大班体能教案《投篮》,欢迎参考,更多详细内容请点击查看。

活动目标:

        1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。

        2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。

活动准备:

        1、小篮球人手1个。

        2、高低不同的篮球架。

        3、音乐磁带、录音机。

活动过程:

        一、热身运动。

        教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。

        幼儿园投篮教案1

        二、学习原地双手胸前投篮的方法。

        教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。

        幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。

        幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1。5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

        指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

        三、学习原地跳投的方法。

        教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。

        幼儿徒手模仿练习。

        幼儿结伴站好,两人相距1。5~2米,持球做原地跳投动作。

        指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。

        四、投篮游戏。

        指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1。5~2米)。

        指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

        指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

        指导重点:用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。

        五、游戏“抢球”。

        教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。

        规则:教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。

        师幼游戏。

        六、结束活动。

        教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。

活动延伸:

        1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

        2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,并讲给大家听。

        3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

小小篮球运动员的幼儿园大班体育教案

        作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的大班体育游戏花样玩球教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班体育游戏花样玩球教案1

活动目标: 尝试各种玩球的方法,主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。

        迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。

        学会和同伴共享空间。

活动准备: 皮球和幼儿人数相同。

        地面上的直线四条。

        椅子四把。

活动过程:

        开始部分:

        --自由玩球:每个人找空地方自己拍球,看看谁的方法多。

        基本部分:

        --幼儿示范自己拍球的方法。

教师总结:

        ①行进间拍球:一边走一边拍球,尽量从起点沿着直线走到终点。

        ②左右手拍球:双手轮流拍球。

        ③绕障碍拍球:把椅子放在场地中间,绕着椅子拍球。

        --幼儿交换玩法,尝试不同的拍球方法。

        每个小朋友都要试试这三种玩法,鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下?

        --鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。

        --分组练习。

        先引导幼儿观察场地布置,知道地面上有四条直线,有四张椅子,还有空地方留给大家练习左右手交替拍球,再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。

        --)换组练习,教师随机指导。

结束部分:

        游戏:打野鸭子。

        全体幼儿在场地上四散走动,教师抛球,碰到的孩子到旁边休息。

大班体育游戏花样玩球教案2

设计意图

        在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异,培养发散性思维。全面提高素质完善人格,自定游戏规则。经常左右手运球,还能开发左右大脑,使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用,以会玩为切入点,激发学生对健身的兴趣,体会到玩的乐趣。根据大班的年龄特点,设计了体育活动《玩球》。力求在“教”与“学”的共同努力下,达到一些掌握玩球的方法,增强幼儿体质,发展幼儿的思维能力,创新精神,塑造健全人格的发展的隐性目标相结合,以球为载体让幼儿玩出个性。

活动目标:

        1.发展幼儿行进拍球、传接球的.综合能力。

        2.利用不同的器材,探索球的多种玩法。

        3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

        4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

        5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

        小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。

活动过程:

一、开始部分

        1.报数:从排头开始1、2报数,1、2报数后,数2的幼儿向后退一步,变成两队。

        2.队列练习左右分队

        由两列变四列

        要求:小朋友听口令,有节奏的进行。

二、基本部分

        1.准备活动:;有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。

        如:膝关节、腕关节、踝关节

        2.身体活动——球操

        要求:做操时动作准确、做到位、用力。

        3.花样玩球

        小朋友们,我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法,今天老师还带来了一些器材,有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、障碍物等等,请小朋友们和你的好朋友来试试,这个球还可以怎么玩?咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗?

        教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点行进拍球、传接球的能力。

三、结束部分

        让幼儿做放松练习。

教师小结

        今天大家的表现都不错,努力锻炼,热爱集体,相互团结,遵守纪律,×××同学被球砸了,也不哭,很顽强,×××同学在截住空中球的游戏中断球最多,肯动脑筋。希望大家继续努力。

活动反思

        师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景,学生在自主的空间里,积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中,学生手脑并用,身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试,把传统的准备活动改成学生自娱活动,让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到,只要让幼儿插上想象的翅膀,给他们提供自主的空间,幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。

        小小的一个玩球活动让我感悟很深:教师应该多给孩子提供尝试的机会,通过尝试调动幼儿的主动性,积极性,启发幼儿的心智,这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且还能使幼儿的创造性得到了发展。

大班健康趣味的篮球教案

        活动目标:

        ⒈让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

        ⒉培养幼儿团结协作的'能力。

重点与难点

        学习两人以上配合传球。

材料与环境创设

        1、幼儿人手一只篮球。

        2、红、绿、黄、蓝四队标记。

        3、音乐若干段。

        4、记分牌。

活动流程

        一调动身心

        ⒈跑步热身:鼓励幼儿不怕寒冷,听鼓声变速跑。

        ⒉热身操:听音乐精神饱满地做。

        ⒊保育:略脱衣服。

        二基本部分

        ⒈四散练习,复习动作。(幼儿练习,老师观察指导)

        ⒉探索练习,重点指导。

        ⑴请个别(3-4个)幼儿示范两人以上配合传球。

        ⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导,鼓励幼儿合作传球)

        ⑶拍球,运球比赛,加大运动量。(集体比赛,增加幼儿的运动量)

        ⒊灌篮比赛,综合练习。

        ⑴玩法:

        分两队进行比赛,每对各5-6人,老师当裁判,比赛开始,老师站在场地中央,将篮球往上抛,接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮,投进得分,以得分多的队为胜。

        ⑵规则:持球者应运球或传球,不能持球跑。

        ⑶幼儿分组进行比赛。

        鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法,并提醒幼儿遵守比赛规则。

        三结束部分(放松身体)

        进行颁奖仪式(胜者得金牌)。

        作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家整理的大班健康趣味的篮球教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

        设计意图:

        篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律,注重综合性、趣味性、活动性,把教育融于生活游戏中,针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用,它不仅能满足幼儿体能的发展,还有利于提高幼儿心理素质,促进了幼儿素质全面发展。

        活动目标:

        1、能积极参与到篮球活动中,勇于进取、敢于挑战。

        2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。

        3、基本掌握原地双手拍球的动作要领,尝试与同伴相互合作。

        4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

        5、锻炼幼儿的团结协作能力。

        活动重难点:

        重点:动作过程中,发力的大小及手眼的协调能力配合。

        难点:动作过程中,对球体的连续性控制。

        活动准备:

        器材准备:篮球若干、呼啦圈若干。

        场地准备:划定区域,排除危险干扰因素。

        活动过程:

        1、热身准备:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作,在教师的口令下有节奏的跑动,注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择:在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。

        2、基本部分

        (1)情景导入(可选择):

        可以先发球给小朋友,让他们按照自己的想法去玩球,看他们能否控制好篮球,但是不能占用太多时间,并要控制好秩序。

        师:小朋友们,篮球到处乱跑太顽皮了,根本不听我们的指挥,如果让顽皮的篮球听我们的指挥,那就跟老师一起学习双手拍球吧!用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。

        (2)动作要领讲解示范

        A.动作要领:双手用力要保持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要适中。

        易犯错误:双手用力不一致,用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。

        B.讲解示范:语言及动作尽量夸张,这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。

        1)练习

        A.在教师的带领下,先完成一次拍球,连续三次拍球,逐渐增加拍球的`次数。

        B.分散练习,教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性,注意练习的速度,开始不能过快,要求完成动作的质量要高,慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习,并请小朋友点评,老师最后做纠正指导。

        C.拓展练习,在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作,请做得好的幼儿上台展示(可选择)。

        3、游戏部分:传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组,每组第一个小朋友在老师“开始”口令后,先跑到第一个圈前,拍一下篮球,把球放在圈里,然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球,把球放在圈里。最后冲过终点,再跑回起点与下一位小朋友击掌后,自行至队尾,下一个小朋友开始第一个小朋友的动作,直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中,老师要注意规则的把握控制,整个过程既然气氛活跃,更要公平公正。

        教学反思:

        此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

       好了,今天关于“篮球体育教案大班详案全册”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“篮球体育教案大班详案全册”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。