开展体育赛事_开展体育赛事的目的

       现在,请允许我来为大家分享一些关于开展体育赛事的相关知识,希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于开展体育赛事的讨论,我们开始吧。

1.杭州亚运会比赛日程安排

2.学校课余体育竞赛与运动竞赛的区别

3.体育比赛活动总结

4.大学体育趣味活动方案

开展体育赛事_开展体育赛事的目的

杭州亚运会比赛日程安排

       杭州亚运会比赛日程安排如下:

       杭州亚运会详细赛程2023年九月十日:开幕式2023年九月十一日至九月十六日:田径、游泳、体操、射击、篮球、拳击、跆拳道、自行车赛、赛艇、水球、排球、足球、网球、垒球、曲棍球。

       亚运会赛程安排表如下:第一天,在杭州举行开幕式,开幕式上将颁布中国改革开放40周年的宣言。

       第二天:,开赛项目包括田径、水上运动、柔道、篮球、拳击、跆拳道、体操。2023年杭州亚运会足球比赛将于至举行,其中男子足球比赛共有16支队伍参加,女子足球比赛共有12支队伍参加。

       竞技性比赛-24项:电子竞技、霹雳舞、田径、铁人三项、马术、现代五项、公路自行车、场地自行车、山地自行车、小轮车、射箭、举重、蹦床、艺术体操、竞技体操、象棋、国际象棋、桥牌、围棋、射击、滑板、轮滑、武术、攀岩

       球类比赛-18项:足球、五人制篮球、三人制篮球、排球、沙滩排球、手球、羽毛球、乒乓球、垒球、曲棍球、高尔夫球、网球、软式网球、壁球、藤球、板球、棒球、七人制橄榄球

       对抗性比赛-9项:拳击、跆拳道、摔跤、柔道、柔术、克柔术、击剑、卡巴迪、空手道

       水上比赛-10项:水球、龙舟、皮划艇激流回旋、赛艇、帆船、跳水、花样游泳、皮划艇静水、马拉松游泳、游泳。

杭州亚运会场馆利用

       从杭州亚组委获悉,原则上所有竞赛、训练场馆自2022年7月1日起惠民开放,按照“一场一策、一馆一策”制定开放方案计划。杭州亚运会竞赛、训练场馆按照不同使用方向进行分门别类惠民开放。

       第一类,已确定第三方运营单位实行市场化运营的场馆,比如杭州奥体中心体育场(“大莲花”),可收取适当费用,市场化引入各类体育文化资源和品牌,搭建平台组织开展体育赛事、培训会展、文艺演出等。

       第二类,承担基本体育公共服务功能的各区县体育中心场馆,要发挥全民健身主阵地作用,运维成本比较低的体育馆、广场、田径场免费为市民开放。

       第三类,部分尚不具备市场化运营和全民健身条件的专用场馆,比如赛艇、皮划艇、马术、射击、自行车等专用运动场地,可通过引进相关专业队伍作为训练基地,磨合场馆设施设备,并对外适度开展体验活动。

       第四类,已建成的高校场馆,在满足日常教学外,可以承办各类体育赛事活动,倡导向社会开放,提高使用效率。

学校课余体育竞赛与运动竞赛的区别

       体育赛事的经济影响刺激了很多城市,他们纷纷投入到体育市场的竞争当中。现在有75家组织分别在各自的社区开展活动。人们对体育的兴趣增加,社会对体育的支持加大非常明显。连地方官员和选举人都意识到体育赛事的曝光可以为社区带来经济利益。运动竞赛比**业更能扩大旅游观光,增加就业机会。1984年美国洛杉矶奥运会所带来的经济影响表现在总额大约为14亿美元的消费支出和7.5万个临时工作。1996年亚特兰大奥运会为乔治亚州带来的经济影响为35亿美元的开支和8.3万个临时工作。

       美国因主办世界杯足球赛,为美国本土经济带来的经济影响约为40亿美元,仅华盛顿区就受益3.3亿美元。位于维吉尼亚水晶城的希尔顿酒店,举办比赛时6月份的营业额创历史纪录。达拉斯、德克萨斯两市设在世界杯国际广播中心的总部报道说:销售税率上升了15%,酒店税收上升了31%。世界杯举办期间,芝加哥普通零售业的销售额上涨了约20%-30%,酒店入住率上升了9.2%。当然,并不是所有承办比赛的地区或是任何比赛都可以产生如此可观的经济效益。但一般来说,体育赛事确实能够提供一个广泛的赚钱机会。

       在过去的一个世纪里,体育产业的公共投资增长是体育领域中最显著的发展。

       全美青少年体育冠军赛说明并非只有大型、高档的体育赛事能够创造经济效益,小型、中低档的体育赛事也可以创造可观的经济效益。这些赛事可以吸引运动员、教练员、官员以及他们的家人,还有一些愿意在酒店里吃住及在其它方面花钱的球迷。例如,全美业余运动联合会的冠军赛就吸引了大约5000名运动员,这还不包括随行人员。ChrisGreen是一名排球教练员,她经常和球队出外比赛。她认为青少年排球锦标赛的最大问题在于组织者不与赛事举办地区联系。我们经常会在一些小城镇打比赛,但当20-40支球队及随行人员出现在当地饭馆时,通常会因没有准备好而导致食品脱销。

       体育赛事所带来的经济效益直接收入:营业税收、房间入住税收、酒精饮料税收、烟草税收、汽油税收、管理税收、执照和市政收费。间接收入:就业率增加带来的收入税收、建筑开支、商业贸易的相关收入。促进效果:赛事主办地的区域性成倍增长效果。无形利益:生活质量、地区的知名度、地区发展、贸易扩充和市民荣誉感。有形利益:汽车出租增加、公共交通、食品、饮料、**、一般性零售、就业机会、新建筑物。主办城市在财政责任方面需要作出哪些设想?首府的改进、市场、广告、公共关系、售票服务、特别活动与宣传促进手段、公共安全、交通及停车、比赛场馆、接待服务(住宿、食品、洗熨、礼品)、雇佣当地的演出人员及**业团体、全面管理其它列出争办城市为能够在争办赛事时具有优先权考虑接受的其它责任。收益通过主办赛事能够在经济、社会以及公共关系等方面获得哪些收益?提出文字描述或相关文件。过去三年的财政情况、公共关系得到加强的范例、观众对赛事的评论性调查、运动员、参与者、观众以及选出的领导的证明书。

       对体育赛事主办权的竞争越来越激烈。简而言之即是必须有明确的目标,并有将目标贯彻实施的能力。为完成任务,争办组织必须要对体育赛事及自身具备的能力,包括设备、基础组织、公众和个人支持、比赛地点等方面有全面而客观的认识。

       当然,大多数情况下不可能第一次就成功,但坚持就是胜利。在争办美国奥林匹克节失败后,圣.安东尼奥运动委员会向决策委员询问失利原因,接着,他们采纳了建议并在下一轮的申办中取得了成功。亚利桑那州凤凰城的Marilyn Carlson Nelson是26支超级篮球队的主席。Nelson说,她集结了一支来自商业的精英队伍,为获取全国橄榄球联赛的主办权奋斗了5年。经过5次挫败后,全国橄榄球协会终于将绿色会旗交到了凤凰城手中。

       争办的价值目标

       许多时候体育比赛都是从某人的梦想开始,然后逐步发展成为一项国内的或国际的体育赛事。穿越爱荷华州自行车越野赛(简称Ragbrai)就是一个例子。这项赛事在1971年,由一群受雇于Des Moines记录报的自行车爱好者计划举办的。办赛22年间,参加人数从最初的6个人发展成为1.3万人(其中只有8000人交了参赛费,得到组委会的认可),另外每站还设有300人队伍的志愿者和工作人员。杜邦巡回赛、环法自行车赛及Ragbrai等这类大型体育比赛,不仅让地区知名度提升,还会为该地区带来巨大的经济效益。1993年Ragbrai为Sioux市带来的经济效益达到90万美元。由于比赛所经城市可以获得知名度和经济效益的双丰收,对赛程路线经过城市的争办就自然激烈了。各项赛事的组织者会提供争办指南,包括起点城市、终点城市和夜间服务站所在城市的各项职责。委员会按照已建立的标准和某些特殊原因(如某城市的100年庆典或特别节日)对各项提案进行评议。Dennis Gann说:“Ragbrai的比赛路线总是为某个特别原因而制定,而且城市态度在决策过程中最重要。令人不可思议的是,有那么多只有两三千人口的城镇都想争办,但比赛人数一般都会超过1.3万名,更令人惊奇的是,越是这样的小城镇似乎做的越好。”Ragbrai比赛75美元的注册费直接交给爱荷华州,然后每个主办城市再得到相应补偿(如Sioux市得到6000美元弥补必要开支)。额外的资金来自让利销售。在Ragbria比赛期间,有面积为10×10的让利售货亭,租金仅为250——350美元,组织者只提取总销售额的10%。仅从短期效益观察大多数体育赛事,总看不到太多的利润,但无形的和后续的经济影响,才是争办体育赛事城市努力的价值目标。建立公私合作体育赛事的合法程序并非所有的体育赛事都要求提供法律文件,表明公私团体间的关系,但随着人们对开支超出越来越担心,经济合同的使用也就司空见惯了。以亚特兰大奥运会为例,奥组委—一家私营的非赢利公司与亚特兰大奥委会—一个公共职能机构相合作。后者在建筑合同、财政报告和预算、比赛场地变动及奥林匹克主体育场的建设方面对前者进行有效监督。这样做的目的是确保奥运会结束后,亚特兰大市不会出现巨大的财政赤字。

       建立合法关系

       ◆确定公立与私立双方,要求他们按法律程序提供正式协议的初始文件。

       ◆为制定和执行法定文件建立一个双方都能接受的进度表。

       ◆在出现分歧时,双方都能接受仲裁,并以文字形式写入争办协议。

       ◆要求税务职能机构表明税收条款,让赛事公司提前注意其潜在的税务责任。

       ◆建立双方都能接受的财务通报制度,使双方的信托人满意。

       ◆将涉及风险控制的信息合并到主要协议中,包括债券、许可证和赔偿责任弃权证书。

       ◆如果用公共资金资助私营企业的话,必须有详细说明。确定谁有权利批准和管理这项资金的使用,如何分配利益或分担损失以及获准此项批准的有关法律程序。

       ◆体育赛事的公共服务包括:警力布置、卫生设施、交通系统及其它公共设施。结果评价如同赞助协议一样,体育赛事公司有义务向其公共伙伴进行汇报。在全部比赛结束时,赛事的经济结果评价显得最为重要。最初的申办应该包含对经济利益的估算及掌握必要的资源应对经济需求,最后在赛事结束时评价计划与实际间的距离。最好是与体育委员会或其它公立伙伴一同分析,核实并验证决策的合理有效。另外,还可以委托附近大学的经济或体育管理机构专门进行研究。除经济影响外,还要研究消费者行为,以评价消费者对停车、入场、广告、设备及其他细节的满意程度。同时,地方调查人员还会测定,当地人对体育赛事的心理反应及体育赛事对当地人民生活方式的贡献。最后,如果有某慈善机构在体育赛事活动中受益,也应对该机构的领导层和员工进行调查,获得他们对体育赛事持有的观点。一旦数据收集完成,要请各方面的人共同分析,包括公众、私人、慈善界及领导。更重要的是,要请他们对该地区今后举办体育赛事成功的可能性做长远预测。鉴于这种合作关系具有公共性,应该将这些数据公布于众,让市民了解其税款在体育赛事中的妥善运用。应该组成一支拥有各类人才的队伍,对体育赛事的优势、缺点、机遇和威胁进行集体陈述,提出专家意见,这是至关重要的一项内容。长期合同在评价过后,体育赛事公司往往能够建立起与公共实体间的良好合作关系。而从某种意义上讲,在申办提案时就建立关系更有价值。因此,从申办预测到评价结果一直保持信誉和职业素质,才会进入长期的合作关系。通过选举产生的官员具有一定的临时性,决策者的任期对达成及实施某项赛事协议非常重要。如奥运会的承办权通常提前七年就决定下来。从开始准备到比赛结束,东道主城市要经历八年的工作,而此间城市领导的变更可能会造成不利影响。以美国橄榄球联赛于1994年在亚特兰大举办的决赛为例,由于市长更换遭到了重大损失。前任市长承诺,要严格控制街面销售,而且必须是经联盟授权的产品。但在Super Bowl开赛的前10天,新任市长由于受到来自有组织的游说和压力,无奈下以每张400美元的价格签发了52张临时商用执照,允许在通往主场的干道上销售联盟授权产品。导致商品价格大跌,扰乱了市场秩序。

       如何保护长期的合作伙伴关系。提早结束试探性阶段,估计获得支持的可能性。建立时间表,从双方指定人员组成谈判小组。确定一般目标列出合理的,可获取的财政目标。由于合作关系,给当地带来的经济利益与人民生活的改善。解决意见分歧的方法确定用于取消比赛的条款,包括权利与责任。评价标准和时间,由谁来评,采用何种方法评。包括更新条款,新条件下双方希望重新制定协议。长期合同可能对你的体育赛事有利,但也可能不利。有利的是,有机会与公共合作伙伴建立长期的信赖关系。了解市政官员可能要花费一年甚至更多的时间,长期协议可能为你的将来打下基础。但长期协议有局限性,协议时预计的利润会随情况变化有下降的可能。无论慈善比赛还是商业比赛,获得政府支持都很重要。

体育比赛活动总结

       学校课余体育竞赛和运动竞赛的区别主要体现在以下几个方面:

       1. 定义上的差异:课余体育竞赛是学校内各种体育运动项目进行比赛的总称,是以争取优胜为目的,以运动项目或某些身体运动为内容,以学生参与为主体,根据比赛规则的要求,进行个人或集体的体力、智力、心理和技艺的竞争。运动竞赛则是指以体育运动项目为主要内容,通过比赛来检验运动员的体能、技能和心理素质,选拔和培养优秀运动员的活动。

       2. 目的性不同:课余体育竞赛旨在实现学校体育目的、任务的基本途径之一,是学校体育教学和运动训练的重要方法,也是学校推动师生体育运动广泛开展、增强学生体质和提高运动技术的重要措施。而运动竞赛则更注重选拔和培养优秀运动员,提高运动员的竞技水平。

       3. 参与主体不同:课余体育竞赛以学生参与为主体,强调全体学生的参与和普及。运动竞赛则更注重运动员的专业性和竞技性,参与主体主要是具备一定运动水平的运动员。

       4. 竞赛形式和层次不同:课余体育竞赛往往形式多样,层次丰富,既包括校内比赛,也包括校际比赛,甚至可以涉及到地区性和全国性的比赛。运动竞赛则更注重专业化和规范化,通常以地区性和全国性的比赛为主。

       5. 影响程度不同:课余体育竞赛对学生的影响更全面,除了提高身体素质和运动技术,还能培养学生的团队精神、竞技精神和良好的体育道德。运动竞赛则更注重提高运动员的竞技水平和选拔优秀运动员。

       总的来说,学校课余体育竞赛和运动竞赛在定义、目的、参与主体、竞赛形式和影响程度等方面都存在一定的差异。课余体育竞赛更注重全体学生的参与和普及,强调全面发展,而运动竞赛则更注重选拔和培养优秀运动员,提高运动员的竞技水平。

大学体育趣味活动方案

        一次精彩纷呈的活动结束了,我们一定积累了不少感想吧,现在这个时候,你会有怎样的总结呢?千万不能认为活动总结随便应付就可以,下面是我精心整理的体育比赛活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

体育比赛活动总结1

        在校长室的关心和支持下,经过全体师生的共同配合,为时一天的文体活动周比赛取得了圆满成功;现将相关情况总结如下:

        1、学生活动参与热情高,面广,22项比赛参与人数累计1497人次;报名人数最多的班级有10(3)、10(4)、10(8)、10(1)。

        2、大多数班主任高度重视,积极动员,加强训练,认真准备,确保了活动质量。

        3、活动组织井然有序,老师之间配合融洽活动从筹划、组织到监考、改卷结分,每一环节都能做到分工负责,彼此配合,确保活动流程有条不紊,秩序井然。

        4、比赛项目精彩纷呈,活动主题鲜明,大型项目首尾呼应,营造了良好的观赏效果。像诗歌朗诵、模仿秀、卓越圈、过关斩将、英语口令谁出错、跳绳等项目深受学生喜爱。

        5、本次活动团体项目累计总分前三名分别为10(4)、10(1)、11(8),根据获奖情况、报名人数及有无缺考现象等综合考虑,10(4)、10(1)班获优秀组织奖。

        最后,感谢为本次活动付出心血的各位同仁,尤其是像戴小凤、邬飞虹、忻巧波、李玲、周乖杰几位组长,为本次活动的圆满成功做出了突出贡献。另外,xx、xx等老师牺牲课余时间,配合完成监考任务,更是体现了我校同心同德、齐心协力、务实尽责的优良传统和工作作风。

        当然,也有不足之处,那就是个别班主任对本班学生参赛情况不够关心,对赛事重视程度不够,导致个别赛事项目出现缺考现象。有些项目还需更加完善、更需注重吸引学生的参与兴趣。这些都有待以后加强改进。

体育比赛活动总结2

        一学期来,我与另一位体委在体育老师和班主任的帮助指导下,在开展体育比赛活动方面取得一些经验,归纳起来主要有以下两点:

        一、明确体育锻炼与学习的关系

        步人初三后,学校准备召开运动会,我们号召同学们报名参加,同学们竟然对此反应冷摸,报名的寥寥无几。原因是初三学习任务重,担心参加体育训练会影响学习。面对这种情况,我们找来讲劳逸结合必要性的材料说给同学们听,利用板报宜传体育锻炼的好处。通过各种途径,使同学们明确了劳逸结合、张弛适度的必要性,认识到了参加体育锻炼不仅不会影响学习,反而有促进作用,收到事半功倍的效果。同学们纷纷找我们报名,利用早上、下午放学后的时间锻炼,以迎接运动会的召开。经过同学的共同努力,运动会中,我班获得了年级第一名。

        二、增强队伍的凝聚力

        在迎接学校开展的男子足球比赛训练中。我们发现队员情绪不够高。主要是由于个别同学存在个人英雄主义思想,带球盲目冒进,急于求成,结果把球丢了。于是有的队员情绪低落,斗志大减,发牢骚。我们利用休息时间畅谈了中国女排成功的主要经验。队员们知道了比赛需要大家配合默契,彼此理解,团结一致。同学们在以后的训练中,齐心合力,密切配合,并在比赛中取得了优异成绩。

        今后,我们一定要发扬成绩,把体育活动开展的更好。

体育比赛活动总结3

        为了响应“热爱祖国,锻炼身体,争做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的号召,增强学生身体素质,培养学生终身体育意识,磨炼学生顽强的意志品质,促进良好的校风、学风的形成,我系在以“阳光体育与全民健身同行”为主题的阳光体育长跑中,求真务实,扎实有效的开展工作,取得了良好的效果。现将相关工作和组织总结如下:

        一、领导重视,部署周密

        成立了以学生会主席为首的领导小组,负责组织协调“大学生阳光长跑活动”的顺利开展。制定具体措施,要求全系各部门通力协作,加强沟通。根据外语系的特点,责任到人,分类实施,形成强有力的合力,强力推进此次活动的开展,确保活动顺利进行!

        二、加大宣传,营造氛围

        我系进行了大力宣传,广泛传播“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康理念。组织开展了隆重的“大学生阳光体育长跑”启动仪式,营造出了庄重热烈的氛围,提升了广大师生的思想认识水平和神火乐趣,使“阳光体育与全民健身同行”的理念深入人心,扩大了此次活动在全系师生中的影响力与感召力。

        三、精心策划,狠抓落实

        我系根据上级下发的文件统一部署,结合外语系内的实际,制定了切实有效的活动方案,认真组织、策划、实施,做到人员、时间、场地设备三落实,全系学生共同参与。

        1、根据我系实际情况,利用大课间、课外活动时间,开展阳光体育长跑活动。切实将活动落到实处,保证活动有序、顺利的开展。

        2、由体育委员负责对学生的冬季长跑情况进行监督,做到一周一评比,一月一通报,及时的将活动中出现的问题以及取得的进步汇报至活动领导小组,反馈给全体师生,并以此指导下一步工作的开展。

        3、把阳光体育长跑活动与体育教学有机结合,积极推进体育教学改革,不断加强体育课堂的规范性教学,提高体育教学质量,通过教学促进学生对体育技术、技能以及锻炼方法的掌握,提升学生锻炼热情,培养学生终身体育意识,促进学生坚强意志品质的形成。

        4、以长跑活动为契机,大力加强学生的思想品质教育,使学生明确,长跑活动不仅仅是对体质的增强,更重要的是对自身意志品质的磨炼,用以提高学生的思想认识水平,促进学生良好行为规范的养成,增强学生的凝聚力与团队合作精神,从而带动良好校风、学风的形成。

        四、总结经验,深化影响

        在体育委员对学生平时表现评比通报的基础上,活动结束时对活动中表现优异的班级和个人进行了大力表彰,使活动的意义与影响得到了升华。系领导们对此次活动作了以下精辟的总结:此次活动的开展,既提升了我们的.体育文化素养和身体健康水平,又促进了全系风气、学风更加健康的发展,增强了班级凝聚力与团队意识。同时活跃了体育氛围,带动了相当多的师生积极投身到体育锻炼中。希望广大师生把这种顽强、坚持、拼搏的体育精神融入到文化课的学习中去,使我们每一个人都能文化、体育双丰收。

体育比赛活动总结4

        为提高学生身体素质,培养学生自信心,增强集体荣誉感,凝聚力,树立学校的良好氛围。特举行100米短跑比赛,这次比赛以快为评价标准,气势磅礴,展现学生积极向上的精神风貌。本次比赛进一步推动了学生管理,提升了学生检查的锻炼观念,增强了自信心,同时也检查了在校学生的跑步水平增强学生的集体荣誉感,展现当代小学生的生命力。

        本次活动,学生参与面广,基本达到了学生参与与健身的目的。比赛过程中,参赛者本着“公平竞争”的原则,真正实践了“友谊第一,比赛第二”的精神,达到了通过进行体育比赛而锻炼自我挑战自我的目的,增强了同学之间的了解,以及整个年级各个班级之间的了解和互动。而且观众在比赛的过程中,都能够做到文明观战,文明加油。所有的组织者在进行组织工作的时候都能够按照事先安排好的计划有条不紊的进行,尤其是各个体育委员,能够及时有效的处理有关的突发情况,值得称赞。本次比赛,是学校再前期掀起大课间活动的基础上展开的,参加本次跑步比赛的有5个班级。比赛按照原定顺序依次比赛,比赛前进行热身活动,比赛中,同学们兴致高昂,信心十足,口号响亮。通过比赛,凝聚了人心,促进了学生体能发展,收到了良好的教育效果,。通过这次比赛,学生们焕发出顽强,拼搏,团结,奋进的精神,增强了自我意识和集体意识。为他们自己造就具有坚定的信念,健全的人格,健康的体魄的新一代接班人。

        为了确保活动得以顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。写活动方案需要注意哪些格式呢?以下是我整理的大学体育趣味活动方案,希望对大家有所帮助。

 大学体育趣味活动方案1

        一、 活动目的:

        响应学院示范性院校的建设,四川省“阳光体育”运动的号召,弘扬奥林匹克精神;丰富全院学生的第二课堂,推动我院体育事业的发展。

        二、 主办单位:

        院团委、学生会

        三、 承办单位:

        院学生会体育部

        四、 协办单位:

        院学生会各部、各系体育部

        五、 比赛要求:

        友谊第一,比赛第二;尊重并服从裁判的判定

        六、 报名时间:

        即日起至4月9日

        七、 比赛时间:

        4月14日(星期三)下午

        八、 比赛地点:

        四教广场

        九、 报名方式及相关事宜:

        1、各系以班级为单位参加比赛,每班至多组2支队伍,每支队伍限报一个项目。由各系体育部组织本系各班报名,每队注明队长姓名及其****;每队可为队伍取名(字数不超过5个字,不能起怪异名字);各队人数根据报名参加的项目确定。各系体育部统计好本系报名情况后在4月9日之前将报名表交至院学生会体育部(4119)。

        2、各参赛队队员必须遵守比赛规则,服从裁判及组委会的判罚,本着友谊第一,比赛第二的原则参加比赛,在比赛中尊重对手,服从组委会和裁判的安排、裁定,如出现不服从裁判判罚或不尊重对手行为,直接取消该队比赛资格,成绩计零。

        3、参赛队员必须身体健康,无心脏病等突发性疾病,并在学生处购买了个人人身保险。

        4、报名时间:即日起至4月9日

        5、报名地点:各系体育部

        十、比赛项目及规则策划:

        1、拔河比赛:以班级为单位,每队15人,男生10人,女生5人,比赛采用三局两胜制,胜者进入下一轮(两队一组进行比赛,赛前抽签划分小组,如报名队数为单数,则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮)。

        2、绳子诱惑力:每队6人,男女各三人,比赛时对立而站,从各自的方向依次跳入(第一名起跳开始计时);当所有队员都进入绳子中并跳上3圈为完成一个轮回(中途如有队员跳死则从第一名开始重新来过且不停表),计时停止;比赛时间以完成用时最短者获胜;比赛若用时超过6分钟都仍然未完成一个轮回则直接淘汰。

        3、五人六足:每队5人,男生3人,女生2人,每轮比赛3支队伍同时进行,队员排列顺序由队员自行商定;参赛队员排成纵列将左右脚与队员用布条绑住脚踝,形成五人六足。比赛开始后,前行20米结束比赛,用时最短的队伍获胜,进入下一轮(两队一组进行比赛,赛前抽签决定,如报名队数为单数,则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮)。

        4、花样赛跑:每队12人,男女各6人;比赛采用接力形式,男生跳绳,女生运篮球,赛程为30米;比赛过程中,绳子和球都必须处于由运动员控制的活动的状态,若篮球是滚向前的,则需运动员回到起点方能继续比赛;比赛时,男女各站一列,女生为起始,最后一个男生跳回起点时比赛结束,比赛以时计算,用时最短的队伍获胜;比赛分小组进行(两队一组进行比赛,赛前抽签决定,如报名队数为单数,则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮)。

        5、袋鼠跳跳跳:每队4人,男女生各2人,每轮比赛由2支队伍同时进行,选手将自己套在布袋内,用手把布袋边缘提到与自己的胸口同高,跳跃前进10米,然后按上面同样的方法返回原地,下一名队员接力出发,用时最短的队伍进行下轮比赛,决赛中取用时最短的前三获奖。

        6、水杯接力:每队5人,男生2名,女生3名;用一次性纸杯装满水,用嘴叼住杯子,跑向距离出发点30米处的小桶,并将水倒入桶中(整个过程中不得用手作辅助,否则视为违规,违规一次在最终成绩上扣掉5秒),然后返回起点,与队员击掌接力,下名队员进行比赛,最后一名队员跑回起点则比赛结束;比赛由4支队伍同时进行,最后用时最少桶内水最多者获胜。

        十一、比赛奖励:

        (一)、奖项设立

        1、单项奖:各个比赛项目的前三名。

        2、团体奖(针对各系):采用单项奖得分累计的方式评比,一二三名分别累计5、3、1分,以此评出一等奖、二等奖、三等奖。

        3、优秀组织奖:根据各系组织的情况,及各队的表现情况,如队员到场是否有序迅速,系上各班参与度的高低,是否全情投入比赛等。

        4、道德风尚奖:比赛过程中展现了良好的精神风貌和大学生素质的各队和各系均可参与评选。

        (二)奖品证书

        1、团队奖:一等奖 一名 足球+证书

        二等奖 一名 排球+证书

        三等奖 一名 乒乓拍+证书

        优秀组织奖 两名 加油手掌、口哨+证书

        道德风尚奖 四名 证书

        2、单项奖:第一名 六名(单项奖各一名) 笔记本+奖状

        第二名 六名(单项奖各一名) 笔记本+奖状

        第三名 六名(单项奖各一名) 笔记本+奖状

        注:单项奖是每名队员均有奖状和奖品。

        十二、注意事项:

        1. 各参赛队队员必须遵守比赛规则,本着友谊第一,比赛第二的原则参加比赛,在比赛中尊重对手,服从组委会和裁判的安排。

        2. 由于天气等外在因素,比赛中有潜在的.危险,请各参赛队带好必备用品,做好充分准备。

        3. 比赛结束后,请各参赛队将本队遗留在场地内的垃圾带走,保持场地的清洁卫生。

        4. 请各参赛队仔细阅读参赛项目规则,比赛过程中严格遵守各项规则。

 大学体育趣味活动方案2

        一、 指导思想:

        为认真贯彻党的教育方针,贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神,搞好学校阳光体育运动已经成为共识。为进一步促进我校阳光体育运动的开展,全面推进素质教育,积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召,大力加强学校体育工作,把学校体育工作作为全民健身运动的重点,切实提高大学生健康素质,以《国家学生体质健康标准》为依据,通过开展阳光体育活动,磨练青少年意志品质,培养集体主义情感,提升青少年耐力素质,再次掀起阳光体育运动的新高潮。为进一步促进我院的体育教学工作,切实提高学生体质健康水平,促进学生的全面发展。根据教育部《高等学校体育工作基本标准》和学校相关文件,特制定本方案。

        二、组织机构

        学院成立大学生阳光体育活动领导组负责领导全学院的体育教学工作。领导组组长由分管教学副院长xx担任,副组长由院党委副书记、学生工作领导组组长xx和院团委书记xx担任,成员为辅导员、学生会主席、团委副书记、体育部部长。阳光办公室设在院团委。

        三、主要内容

        (一)以宿舍为单位,全面开展基础活动,保障阳光体育活动学生覆盖率

        举办引体向上(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远、台阶踏步、校歌、冬季长跑等五项全校性集体活动,组织在校非毕业班学生参加,确保阳光体育活动的学生参与率在人均5项以上,保障全员覆盖。

        (二)以班级为单位,持续开展重点活动,形成学生体育锻炼常态化

        将男子引体向上、女子仰卧起坐以及立定跳远列为重点活动项目,要求学生以班级为单位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周进行训练,每月进行一次测试,并详细记录每个阶段的训练数据和测试成绩,培养学生参与体育锻炼的习惯与意识,形成体育活动常态化、标准化。

        (三)以社团为单位,联合开展文化活动,推动体育活动形式创新发展

        继续引导和鼓励我校各体育类社团开展各项特色体育活动,着力组织相关社团联合开展体育嘉年华等三项覆盖面广、锻炼度深的趣味运动型活动,以社团文化为平台,努力促进学生体育活动形式的创新发展。

        (四)以学院为单位,特色开展承办活动,深化二级学院开展体育活动的主导性

        继续支持二级学院承办至少一项全校型体育活动,以各学院阳光体育学生骨干为发力点,构思与设计学生喜爱的、具有影响力和吸引力的阳光体育活动,特别是与学生专业相关的特色型体育活动,开拓个性化阳光体育活动的窗口。

        四、管理与考核

        1、学生参加阳光体育运动每学期设置2个学分,三年制大一学生及五年制大一、大二学生由任课教师管理考核,学生期末体育课成绩合格,可取得学分;三年制大二学生及五年制大三、大四学生由学院负责管理和考核,达到每天1小时运动的要求,可取得课外实践学分。

        2、大学生体能测试成绩的使用。学生体质测试成绩不合格者不能评奖、评优。毕业时,测试成绩达不到50分者(三年制学生前两年(五年制学生前四年)测试成绩平均值的50%+毕业时测试成绩的50%)按结业处理(因病或残疾学生,凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业)。

        3、院团委、学生体育部、各班每月第一周向学院体育教学领导组汇报本月阳光体育运动的实施方案。每月最后一周,上交活动总结、相关图文资料。

        4、辅导员负责组织本班阳光体育活动。院学生会负责各班阳光体育活动的考勤。

        5、各班组织阳光体育活动情况每月进行评比,评比结果直接作为年度先进班集体、先进团支部等各类先进评选的依据。

        五、保障措施

        1、辅导员组织班级阳光体育活动工作纳入学院教学计划,记入教学工作量。每学期按照19周计算,每指导一周计2个教学工作量(以班级为单位),每个工作量按35元发放课时津贴,班级阳光体育活动考核合格后予以发放。

        2、加强安全教育、伤害预防和风险管理,稳健、有序地开展体育锻炼,确保活动安全,依法妥善处置伤害事件。

        3、加强安全防范管理。团委学生会干部引导本班同学安全、文明、有序地参加活动。

        4、如果遇到体育竞赛,团委学生会干部提前到达比赛场地进行协调,各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

        5、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时,有团委学生会干部组织另行安排。

        六、目标要求

        1、阳光体育运动所谓“阳光体育运动”,就是让学生走出教室,走进大自然,走到阳光下,享受阳光的温暖,享受运动的快乐,让运动给学生带来快乐、带来健康。“阳光体育运动”的主体是指大中小学生,其外延不仅指向校内、课内,而且指向社区、家庭和其他团体与部门。

        2、“阳光体育运动”的缘起为促进我国青少年体质健康水平的不断提高,强健青少年的体魄,党中央、国务院于最近几年对青少年体质健康问题高度重视,各行政管理部门采取种种措施以扭转青少年体质连年下降的状况。

        3、发展各种身体机能的活动能力,促进学生身心正常生长发展,培养对体育活动的广泛兴趣和爱好,培养与同伴友好相处的品质。

        4、以体育活动为载体,促进学生心理和身体健康,快乐的发展,提高能力,增强自信心,培养勇敢顽强、团结协作等品质。

        5、享受体育活动的各种乐趣,将一些基本的技术技能在活动游戏中加以运用,增强能力,培养自信心和抗挫折的能力,注重活动安全、关爱他人、善于合作、勇于进取的品质。

 大学体育趣味活动方案3

        一、活动主题

        激情五月,阳光体育。

        二、活动目的

        为了丰富大学的业余生活,给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间,在活动中让大家增进友谊,从中学会团结,培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识,打造一个我专业同学相互交流,相互学习的平台,我专业组织开展“激情五月”体育活动。通过这个活动,加深同学之间的友谊,构建团结友爱的校园气氛。鼓励学生积极参加各项活动,培养学生健康体魄,发扬团结向上,努力拼搏。

        三、活动单位

        活动参与者;药学五班

        四、活动流程

        第一阶段:前期准备

        1、购买简单的体育用品,如毽子绳,羽毛球等。

        2、由班级中爱好晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。

        第二阶段:活动开展

        1、 每天晚上8点以后,在班群里呼吁大家出去运动,想要玩什么的,一起找人组团。

        比如,想要踢毽子,打羽毛球,跑步。

        五、活动意义

        推进同学的相互交流、相互沟通、相互融合,增进同学之间的互动了解,增进同学之间的情感和友谊,更有利于打造和谐班级环境。

        六、活动中应注意的问题和细节

        1、如遇活动期间天气的变化,我们将另行通知;

        2、活动时注意安全,由各班体委维护安全秩序。

       好了,关于“开展体育赛事”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“开展体育赛事”,并从我的解答中获得一些启示。