足球体育游戏教案小班简单_足球体育游戏教案小班简单版

       感谢大家在这个足球体育游戏教案小班简单问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题,并尽量给出具体的例子和实践经验,以帮助大家理解和应用相关概念。

1.幼儿园小班体育教案

2.幼儿园小班体育游戏活动设计方案5篇

足球体育游戏教案小班简单_足球体育游戏教案小班简单版

幼儿园小班体育教案

        作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我帮大家整理的精选幼儿园小班体育教案范文集锦6篇,希望能够帮助到大家。

精选幼儿园小班体育教案范文集锦6篇1

        活动目标及关键经验:

        在游戏情景中,幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡,进行平衡能力的练习,使幼儿在角色模仿的游戏氛围中,体验勇敢、成功、自信的快乐。

        1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡,发展动作的平衡能力。

        2.能愉快地参加体育游戏,增强自信心。

        材料及相关环境创设:

        材料: 15—20厘米的斜坡2组,一高一矮(很安稳)

        活动准备:

        幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握必然的平衡能力。

        活动过程:

        1.教师当汽车队长,幼儿当小司机,听信号在场地上开车、加油、泊车等做准备活动。

        2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法:“小汽车刚加好油,马上要爬上斜坡,小司机爬坡时速度要慢点,眼睛看着路,身体要平稳,做个勇敢的小司机”。

        3.教师引导幼儿有两条斜坡,一高一矮,可以本身选择路线进行游戏。

        4.教师发出信号,幼儿别离有挨次地爬坡,教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励,使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

        5.教师观察幼儿活动情况,驾驭适宜运动量,以游戏情景不停调整活动内容:小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡,请注意宁静等。

        6.教师利用游戏情景结束游戏,进行放松整理活动。

        相关经验:

        美工:制作标的目的盘进行游戏

        音乐:学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

        活动评价:

        教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体体现情况,判断幼儿自信心发展水平。

        活动的延伸与扩展

        按照幼儿动作发展情况,适当调整斜坡的长度和高度。

        增加爬坡动作的游戏情境,拿着玩具或推着纸盒等,提高幼儿平衡能力。

精选幼儿园小班体育教案范文集锦6篇2

        设计意图

        自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后,引起了孩子们极大的兴趣。每天都有很多幼儿围着小白兔看看、说说,还有很多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。动物是人类的朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔,从中了解小白兔的外形特征和生活习性。

        小班幼儿年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需要在亲身体验、探索中去发现事物的特征,为此,在活动中我设计了“喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等”让幼儿喜欢小白兔,愿意亲近小白兔,在模仿的同时也锻炼了幼儿的双脚跳能力,发展了幼儿的大肌肉,使幼儿从中体会到集体游戏的快乐。整个活动符合幼儿年龄特点和学习特点,正如《纲要》中所述:既符合幼儿兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于扩展幼儿的经验。

        活动目标 1、认识小白兔的外形特征,了解小白兔的生活习性。

        2、喜欢小白兔,愿意亲近小白兔。

        活动准备

        1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。

        2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。

        3、兔宝宝的。

        4、呼啦圈做的山洞。

        5、音乐《拔萝卜》。

        活动过程 一、组织幼儿谈话,讲讲小白兔的外形特征。

        1.出示玩具小白兔,引起孩子们的兴趣。

        师:宝贝们,今天咱们班来了一位小客人,我们欢迎它出来吧――它是谁啊?(出示玩具小白兔)你们喜欢小白兔吗?那你们见过真的小白兔吗?谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子?

        幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。

        2.出示真的小白兔,让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。

        师:宝贝们说了这么多,想不想看看真的小白兔长的什么样――我们一起来看一看。

        分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。

        师:为什么小白兔跑的那么快?(幼儿根据想象自由回答)

        小结:因为小白兔的两条前腿短,两条后腿长,它的后腿肌肉发达,所以跑起来特别快。

        师:(兔笼里有一块木头)小朋友猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头?(幼儿根据想象自由回答)

        小结:木头是给小白兔磨牙用的,因为小白兔的门牙长的特别快,需要经常磨牙,如果不磨就会长的很长很长,把小白兔的嘴给封住了,就不能吃东西,慢慢的就会被饿死了,只有经常磨牙,它的牙齿才不会长长,这样吃起东西来才会香香的。

        3.简单介绍小白兔的生长过程,请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。

        师:兔妈妈生了一窝可爱的兔宝宝,你们见过刚出生的兔宝宝吗?(幼儿根据已有经验说说兔宝宝的样子)。

        放(兔宝宝的照片)让幼儿观察兔宝宝的外形特征,老师讲解。

        师:兔宝宝长大了,它喜欢吃什么食物啊?(幼儿根据已有经验回答)

        二、请幼儿喂喂小白兔,模仿小白兔的动作。

        师:老师准备了很多小白兔爱吃的食物,谁想来喂一喂小白兔啊?(请幼儿喂喂小白兔)小白兔吃的真香啊!可是老师准备的食物都让小白兔吃完了,到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了,怎么办啊?(幼儿想办法)老师这儿有一个好办法,我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好?现在老师扮兔妈妈,你们扮兔宝宝,我们一起去菜地拔萝卜了!(和幼儿一起学小白兔跳)一边跳着一边说儿歌:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”(设障碍物山洞)宝宝们,要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了,宝贝们,去拔萝卜吧!(孩子们拔萝卜时,放音乐《拔萝卜》)

        师:宝宝们真厉害,拔了这么多萝卜,让我们回家把萝卜洗干净,明天再来喂小白兔吧。宝贝们,跟着妈妈回家喽!

        活动反思

        整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中细节的把握,致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节,孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危险,快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就决定着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。

精选幼儿园小班体育教案范文集锦6篇3

        一、活动目标

        1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。

        2.让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。

        二、活动准备

        1.人手1份皮球,体操圈;

        2.指偶1个。

        三、活动过程

        1.游戏“小鸭拍皮球”

        师:“小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。”

        2.引导幼儿用多种方法玩皮球

        (1).幼儿独自玩皮球

        师:“你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?”

        师:“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩,谁来说一下。”(幼儿练习) 师:“还可以怎么玩呢?谁来说?”

        幼儿练习抛接球,夹球走,接球。

        (2).两个人合作玩球

        师:“刚才我们是自己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?” 师:“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”

        幼儿练习滚接球,合作抱球走等。

        师:“我们变成小火车吧!”

        (3).借助器械玩皮球

        师:玩的有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!(集中)

        师:你们看,这是什么呀?(皮球)

        师:谁来试一试,体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?

        1名幼儿

        示范,其余幼儿练习。

        3.结束活动“开火车”

        师:“小朋友想的办法真多,我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里,我们绕着走。”

        师:“呜……火车到站了。”

精选幼儿园小班体育教案范文集锦6篇4

        活动目标:

        1、练习走、跑的动作,初步掌握投掷的基本技能。

        2、在老师的启发下,想出多种的玩飞碟的方法。

        3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

        4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

        5、培养幼儿健康活泼的性格。

        重点:

        利用飞碟,训练幼儿走、跑、投掷的基本动作

        难点:

        能想出多种玩飞碟的方法。

        活动准备:

        人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设,小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。

        活动过程:

        一、游戏《开汽车》

        指导语:这是一个神奇的飞碟,你们想把它当成什么呢?

        1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟,把它当成汽车方向盘。

        2、在《小汽车》的音乐下,幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

        3、开到相应颜色的停车场,分成四队,一起比赛开汽车到果园。

        二、游戏《运果子》

        指导语:这里有那么多的果子,我们怎么样用神奇的飞碟,把果子运到小松鼠的家中呢?

        1、请幼儿想想办法,怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

        2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子,拉出一根绳子,把果子放在飞碟上,用绳子拖着果子,送到小松鼠的家。

        3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的`家,指导能力较弱的孩子,鼓励他们完成运送果子的任务。

        三、游戏《好玩的飞碟》

        指导语:神奇的飞碟变成汽车,又变成小拖车帮我们运了果子,你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?

        1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

        2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟,比一比谁的飞碟飞得最远。

        四、延伸活动:(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室,下次再玩玩这些神奇的飞碟。

精选幼儿园小班体育教案范文集锦6篇5

        活动目标

        1、在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳。

        2、提高幼儿身体的协调能力,体验乐趣。

        3、锻炼幼儿的团结协作能力。

        活动准备

        知识经验准备:知道班里饲养的小兔子的颜色,走起路来蹦蹦跳跳的,知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

        物质准备:黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,利用废旧地垫制作的大萝卜,布置活动场地

        活动过程

        (一)开始部分:扮演小兔子做热身活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

        1、帮小兔子搬新家,引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

        教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察:这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?

        2、扮演小兔子

        教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰:这里有这么多的小兔贴片,有小白兔、小黑兔,还有小花兔,你们想当什么颜色的小兔子,就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上,一起来当小兔子,好吗?”(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔,协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)

        3、小兔子做热身运动

        师:“小兔子们,咱们一起来活动活动吧”。

        教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

        儿歌:“小兔陶陶真淘气,学学小鸡点点头,学学小鸭耸耸肩,学学小狗弯弯腰,学学小鸟踢踢腿,忘了自己怎样走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”

        (二)基本部分:在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

        1、拔萝卜,练习双脚向前行进跳。

        (1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳,帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法

        师:小兔子们,肚子饿了,咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀,这只小兔子跳的真好,快到前面来跳给大家瞧瞧。

        恩,咱们就像他们这样,两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

        (2)小兔和妈妈一起拔萝卜

        师:哎呀,有这么多的叶子,是什么呢?原来是大萝卜,咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?

        2、运萝卜,练习双脚并拢向前行进跳的动作。

        (1)把大萝卜运回家。

        ①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

        师:咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢?把萝卜放在两腿中间吧,试试还能向前跳吗?恩,咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧,小心别把萝卜掉出来。

        ②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

        师:兔宝宝们加油!可以慢点跳,小心别把萝卜摔到地上呀!

        (2)小兔子放松活动

        师:终于到家了,咱们吃大萝卜吧!洗萝卜,洗萝卜洗洗洗,切萝卜,切萝卜切切切,炒萝卜,炒萝卜炒炒炒,吃萝卜,吃萝卜吃吃吃。”

        (3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间,再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

        师:这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

        (三)结束部分:在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

        1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

        师:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜,洗萝卜洗洗洗,切萝卜,切萝卜切切切,炒萝卜,炒萝卜炒炒炒,吃萝卜,吃萝卜吃吃吃。”

        2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

        师:这么大的萝卜吃不完呀,咱们再包几个饺子吃吧。(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊),擀擀面(放松腿部),捏捏饺子(放松膝关节),捣捣蒜(放松腿部)。

精选幼儿园小班体育教案范文集锦6篇6

活动目标:

        1、在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。

        2、乐与参加游戏,体验游戏活动的快乐。

活动准备:

        呼啦圈人手一个,灰太狼和慢羊羊头饰各一个,尾巴、飞盘、球若干

活动过程:

一、热身活动

        1、幼儿进场。

        幼儿每人站进一个圈,这个圈就是羊羊的家。

        师:羊羊们我们准备去山上挖点土豆来吃,准备好了吗?上山咯!

        (踏步)看到土豆地了,(跑过去)开始挖土豆,(弯下腰,挥动手臂)回家洗土豆,(动手搓)切土豆,(前后转动双臂)炒土豆,(双手合起作翻炒的动作)炒完土豆倒进盘(双手握住腰左右弯)。

二、玩游戏: 老狼老狼几点了

        1、讲规则。

        师:羊羊们,吃土豆,我们要去青青草原玩一玩,可是呢,青青草原上有灰太狼,他会吃羊的,可是今天啊,灰太狼要等天黑了才会来抓没回家的羊,所以,我们要时刻记着要问问灰太狼现在是几点,如果灰太狼说天黑了,那么羊羊们就要立刻跑回家。一会我们就跟在灰太狼的身后问他:

        “老狼老狼几点了?”

        2、配班老师扮演灰太狼进行游戏。

        师:那羊羊们,现在跟着慢羊羊一起去青青草原玩咯。

        游戏的第一遍结束后,再次提醒幼儿应该注意的规则。

        3、增加游戏的难度。

        把羊羊的家减少几个,再游戏一遍。

        师:呀,有几只羊羊没家了,灰太狼可真坏,把家都炸没了。找不到家的羊羊怎么办呢?可以住在一起)对,可以两只羊羊住一个家。想到办法了,那我们再去青青草原玩一会,走咯!

三、自由活动

        师:羊羊们,灰太狼终于被聪明羊羊们赶走了,现在我们终于给在青青草原上好好地玩一玩了。这边有尾巴、球和飞盘,地上的呼啦圈都可以玩,但是记得到时候要把东西放回原处。去玩吧。

四、放松运动

        师:玩得有点累了,我们停下来休息一下,眼睛闭上,闻一闻青青草原的花香,(反复吸气,吐气),眼睛睁开,小手伸出来轻轻拍一拍,换只手来轻轻拍一拍,我们的腿今天功劳最大,我们也轻轻地拍一拍,换一条腿再轻轻拍一拍。羊羊们,我们回羊村咯。

幼儿园小班体育游戏活动设计方案5篇

        作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?以下是我为大家整理的小班体育教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班体育教案 篇1

        活动准备

        自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端,跳绳上系上各种花蝴蝶

        活动目标

        练习原地向上纵跳触物的能力。

        活动过程

        一、队列练习

        幼儿分成分成人数相等的两队,一对跟着一对排头接排尾,走成一个大圆圈。教师站在圆圈的中央。

        二、热身操

        《拍拍手》

        三、游戏一

        捉蝴蝶教师手持竹竿顺圆圈走,蝴蝶在幼儿的头上飞过,飞到谁的头上方,谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。

        四、游戏二

        《蝴蝶飞》

        玩法:幼儿分成人数相等的4组,在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶的绳子。教师法令后,幼儿向绳子跑去,再双脚向上跳起摸蝴蝶,后学蝴蝶飞回来,下一个幼儿继续游戏。

        五、放松活动

        幼儿学蝴蝶飞离场地。

小班体育教案 篇2

活动目标:

        1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

        2.学会躲闪,培养幼儿合作能力。

        3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

        4.能根据指令做相应的动作。

活动过程:

        1.将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。

游戏开始:

        幼儿边念儿歌边做游戏,当念道渔网来了捕小鱼时,扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。教案来自:大;考吧幼;师网.游戏反复进行,同时提醒幼儿遵守

游戏规则:

        (1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。

        (2)当说到最后一句“快快游”的时候,才能跑。

        (3)跑要注意安全。

        2.教师示范动作。

        教师边说儿歌边做动作,(小鱼小鱼水里游,游来游去点点头,渔网来了捕小鱼,小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)

        3.被捉到的幼儿不能再参加游戏,直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色,游戏继续,教师根据幼儿掌握游戏的情况,适当增加游戏难度。

活动延伸:

        让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏,想想还有什么好的玩法?

教学反思:

        以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性,整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

小班体育教案 篇3

        功能:

        1、发展钻、跑能力和灵敏素质;

        2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力;

        3、培养遵守规则的习惯。

        玩法: 幼儿分为两队,一队当小兔,在起点后站成一列横队,另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列横队当山洞。游戏开始后,“山洞”齐说:“小白兔,真可爱,跳得轻,跑得快。钻过小山洞,采花快回来。快!快!快!”同时,小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花,并快速跑回起点。“山洞”说完最后一个“快”字时,立即蹲下关闭“洞门”,小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。

        规则:

        1、必须说完儿歌最后一个字才能关“洞门”。

        2、采花后必须从洞中钻回,不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。

        3、小班做此游戏时宜先练习搭山洞、关洞门的动作,做到能整齐说儿歌,并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较熟练的掌握后,再做完整的游戏。

        4、做1—2遍游戏后让当小兔的幼儿想想并说出来怎样才能快速地把花采回。注意引导—些做得好的幼儿反思自己的行为过程,说出自己的做法,用他们的经验启发做得较差的幼儿动脑筋,做到跑前找好自己要钻的洞,过洞后能迅速“采”好离自己最近的花,不挑花。

        5、游戏时,“小兔”们有以下特点:

        (1)看别人采花返回时,不采花就往回跑;

        (2)被关在洞外后,拉开洞门,或跨过、绕开洞返回。“山洞”易在小兔跑去时或没等儿歌说完就关门。

        教师可采取以下措施帮助他们改正:

        (1)跑前提示幼儿想想要遵守哪些规则;

        (2)小兔钻洞时用浯言提示“山洞”遵守规则;

        (3)小兔被关在门外时提示其遵守规则;

        (4)游戏结束时组织幼儿评价遵守规则的情况,为遵守规则的儿童鼓掌。

        6、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。如跑距长或移动速度慢(如跳爬)可加长儿歌或重复说两遍再关门。

        7、跑可改为单、双脚跳,蹲撑跳。

        8、可以设两道山洞。

        活动反思:

        我所教学的这首歌原名为《盼红军》,是流传于四川南坪的民间小调。歌词采用传统的民歌手法,按一年的月序和应时花卉的咏唱,使人们从中获得不少生产和生活知识。语言朴素、精炼,每段仅两句歌词。歌曲采用2/4拍。曲调抒情优美,曲折委婉,表现了演唱者的深情和喜悦。

        为提高学生学习歌曲的兴趣,先让学生知道民风、民俗、历史以及地理自然环境对民歌的风格有很大的影响,再学习这首四川民歌《采花》,这样一来不仅拓宽了学生学习音乐的渠道,而且将音乐与相关文化紧密相连,丰富了学生的情感,不再是你教我学的单调的音乐课堂了。歌曲的节奏比较复杂,对学生来说是难点。

        在教学中我让学生先读那些节奏,再在歌谱中找出按此节奏出现的旋律,唱会它。此外,在学会这首歌以后,我安排了学生对歌曲进行处理演唱,顺便传授了音乐力度、速度的表现记号以及歌曲演唱形式的相关知识,学生的领悟能力很强很快就能对歌曲做出了恰当的处理,演唱效果较佳。

小班体育教案 篇4

活动背景:

        快乐是人之天,唯快乐才有兴趣,唯快乐才有热情。针对小班上学期幼儿的年龄特点,为了让幼儿在体育活动中获得更多的.快乐体验,我用羊角球替代了原教材中的皮球,设计了小班体育活动教案。围绕活动的目标,运用羊角球让孩子进行跑、跳、平衡的练习,并由易到难使活动具有层次性。活动力求让孩子在快乐中锻炼,在快乐中学习,达到预期的活动目标。

活动目标:

        1、尝试羊角球的一物多玩,发展走、跑、跳、平衡等基本动作。

        2、提高动作的灵敏性和协调性。

        3、有初步的热爱劳动的品质。

活动准备: 羊角球人手一个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。

活动过程:

        1、放音乐带幼儿跳“健康歌”进行热身。

        (1)讲故事《老爷爷的小羊》引起幼儿兴趣:老爷爷养了很多小羊,每天带小羊出去吃草,可是这几天老爷爷病了,没法带小羊去吃草,小羊再羊圈里都饿坏了,怎么办呢?请幼儿帮忙放羊。

        (2)带幼儿做赶小羊(羊角球)的游戏,把羊角球滚出羊圈。

        2、与小羊一起玩。

        (1)练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。

        (2)试一试别人的好方法

        (3)重点练习背“小羊过河”

        3、和小羊一起休息的

        (1)“小羊累了,让我们和小羊一起休息一下吧。”休息。

        (2)“小朋友知道吗,小羊最怕的是谁呀?”“大灰狼来的时候,我们一定要保护好小羊,把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。”“现在就让我们来练练本领吧。”

        (3)第一次带领幼儿练习游戏:先骑羊角球,再背小羊过河,最后把小羊赶(滚)进羊圈。

        (4)第二次集体游戏。前提出要求“大灰狼来了不能慌,不能把小羊丢了,小心别掉进小河里。”放大灰狼音乐,幼儿游戏。

        (5)庆祝胜利,唱歌:《我爱我的小羊》。

        4、带幼儿做“抻拉面”的游戏放松身体,结束教学活动。

小班体育教案 篇5

        活动目标:

        1、通过组织孩子投掷沙包,让孩子学习在1米处投掷目标物。

        2、引导孩子尝试使用蹲投、背后投的方法,以保持幼儿学习投掷动作的兴趣。

        3、培养幼儿有秩序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。

        活动准备:

        1、老鼠若干。场地布置:有规则适合幼儿站队的圆点,小猫头饰与幼儿人数相等。沙包每人一个。欢快乐曲一首。

        活动过程:

一、准备活动。

        1、教师头戴“黑猫警长”头饰,带领头戴“小猫”头饰幼儿有秩序地进入场地。

        2、进行简单地队伍练习:踏步走、分散队形。

        3、带领幼儿跟着音乐进行热身运动。

二、基本活动。

        1、引出活动。

        教师:刚刚儿歌里念到谁了啊?对,说的就是我们小猫。小猫有本领吗?是什么呀?

        教师小结;对了!我们会捉老鼠。帮助人们做好事!但是今天,我们不捉老鼠,我们去打老鼠,武器就是我们的沙包!怎么打呢?看到老鼠的时候,我们用沙包投过去,打中老鼠!看!那边的墙上有好多的老鼠呢!老鼠会咬我们的,所以我们在打的时候在站在圆点,就安全了!想去打吗?那孩子们轻轻走过去,每个小猫站一个圆点。

        2、幼儿尝试投沙包。

        教师:孩子们,你们是怎么样投沙包打中老鼠的呢?

        (请幼儿示范做动作)

        教师:这只小猫头沙包的动作不正确,这样就很容易老鼠逃走,我们来跟着妈妈一起学投沙包吧!

        教师正确示范投掷动作:用三个手指捏住沙包的中部,右手屈肘与肩上,用力挥动手臂把沙包先前前投去。

        教师带领幼儿一起.练习正确投掷沙包。

        3、尝试用不一样的方式进行投掷。

        教师: 我们除了这样子投掷沙包,那我们还可以怎么样投沙包呢!(刚刚我们站着正面投沙包,那我们还可以怎么样呢?)

        教师带领幼儿练习蹲下投掷沙包。

        4、孩子们再次练习投掷沙包打老鼠。

        教师;现在孩子们都会正确投沙包了,那你们再站在圆点上投沙包打老鼠吧!

        5、情景引出游戏“打老鼠”

        教师:孩子们,嘘!妈妈要接一个电话!安静一会吧!(教师假装接电话)刚刚,兔妈妈打电话给我说,她家里出现了好多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,你们愿意帮助他吗?孩子们这么爱帮助别人,妈妈真是开心。那我们就用沙包来打老鼠吧!看,兔妈妈家的老鼠在那!我们去打老鼠的时候,五个小朋友一组,站到圆点上,第一个小猫投了沙包之后,就往后走,走到最后面,后面的小朋友就要往前挪一个圆点,然后再投沙包打老鼠。明白了吗?请小朋友找到好朋友一个跟着一个站到圆点上,投沙包打老鼠吧!(教师在讲解规则时,也要示范动作)

        6、幼儿打老鼠,教师也童颜参与到游戏中。

三、结束活动。

        1、引出放松活动。

        教师:孩子们,你们听到了“吱吱吱吱”的声音吗?我听到了。那是孩子们太厉害了,投沙包打中了老鼠,老鼠喊救命的声音。小朋友们真是厉害了!我们也累了,我们休息一下吧!跟着音乐,我们来做做放松的活动吧!

        2、教师带领幼儿做一些放松手臂的活动。

        3、带领幼儿有秩序地离开场所。

小班体育教案 篇6

        目标

        (1)练习双脚并拢跳。

        (2)感受活动的趣味性。

        (3)能根据指令做相应的动作。

        (4)愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

        指导要求:

        (1)学小鸟飞到活动场地。

        (2)一个跟着一个双脚并拢跳,不推挤。

        (3)双脚要并拢跳在圈圈里。

        教学反思:

        从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案 篇7

活动目标:

        1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

        2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

活动准备:

        1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

        2、录音机、磁带。

        3、布置好场地:萝卜地(红、白、绿、橘**萝卜)。

活动过程:

        一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。

        师:“兔宝宝们,最近你们在家表现真不错,为了表扬你们,妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜,做顿好吃的给你们吃,好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙,跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”

        二、准备运动1、师:“出发之前,先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”

        做准备活动《向前冲》。

        2、师:“好了,运动做好了,让我们快点去萝卜地吧,走——”

        三、幼儿探索拔萝卜的方法,学习新动作:兔跳。

        1、师:“大家看看,妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。

        小兔们,你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧,迅速站成两排。(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了,他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的,有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

        3、发现兔跳的动作,提问兔跳动作的要领,请幼儿边学边讲。

        师: “小兔们都很聪明,小兔就是跳着去萝卜地的。今天,我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,这时候腿要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地。”

        4、幼儿在原地跳一跳。

        5、刚才我们在原地练了,这次请你找个空的地方练一练,要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了,妈妈要看看哪只小兔学的最认真,跳得最好。

        6、分角色练习。

        师:“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”

        三、游戏“拔萝卜”。

        1、交待游戏要求。

        师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好,到每个萝卜地上都有两条路,一条是红色的,一条是绿色的,呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队,注意是什么颜色的?然后可以一个跟着一个,用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻向前跳’,到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜,一次只能拔一个,注意了跳到萝卜地时不挤也不抢,然后从绿色小路上跳回,把萝卜放到前面的篮子里。”

        2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。

        (1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

        (2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。

        师:好了,小兔们可以出发了。

        (3)教师指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。如:人挤的时候,要注意什么?跳的时候,两脚要并拢,一起跳起来,一起落地,等等。

        (4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

        师:这回拔的萝卜是给你们生吃的,你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个,多去几次萝卜地拔萝卜,等妈妈喊“停”的时候,看一看你一共拔了多少萝卜。

        师:妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完,请小兔们帮妈妈拔完好吗?

        四、放松、结束。

        1、师:“小兔们真能干,而且都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈真高兴,我们一起来跳一个舞吧。

小班体育教案 篇8

活动目标:

        1.尝试走不同高度的桥,并能保持身体的平衡。

        2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。

活动准备:

        1.每人一个空果奶瓶,瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记;盛果奶瓶的筐子5个,分别贴着1-5的圆点标记。

        2.高度不同的平衡木3个(10-30厘米),《公鸡操》音乐CD。

活动过程:

        1.准备活动:听音乐做公鸡操。

        让我们一起听音乐活动吧!

        2.创设情境,练习走不同高度的小桥。

        今天送奶员生病了,你们愿意帮助他吗?

        送奶时要过三座小桥,过桥时身体应该怎么办?

        幼儿练习过小桥,教师在最高的小桥旁进行保护,鼓励幼儿勇敢向前走。

        请个别幼儿示范,教师小结动作要领:两手伸平,眼看前方,慢慢向前走。

        幼儿再次练习。

        3.幼儿做游戏。

        教师讲解游戏的玩法。

        小小送奶员送奶时要经过小桥,再三座小桥中任选一座通过就可以,每次只送一瓶奶,看清奶瓶上的圆点标记,按照圆点数把奶瓶送到“家”(筐子)里。

        请一名幼儿示范送奶过程。

        全体幼儿做游戏。教师提醒幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。

        教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对(奶瓶上的圆点要和筐子上的一致)。

        4.放松整理。

        幼儿互相拉拉手、拍拍肩等。

        学生的行为习惯以及思想品质会直接影响幼儿今后的生活发展,因此在幼儿园阶段展开体育游戏课程也能够,使得学生养成正确的道德品质,通过推动学生形成正确的行为习惯,培养学生的个性,以下是我精心收集整理的幼儿园小班体育活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

        幼儿园小班体育活动方案1

        活动目标:

        1、乐意听信号做动作。

        2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。

        3、养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。

        活动准备:

        每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色),大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干,《运动员进行曲》等音乐。

        活动过程:

        谈话引题并进行热身运动。

        教师:小朋友们,2008年奥运会是在北京召开的,我们大家都来当个小小运动员,锻炼身体,长大以后也参加奥运会比赛,拿冠军好吗?

        一、探索方巾

        教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。

        教师:我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?

        二、抛接方巾

        教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。

        1、第一遍,幼儿自由练习“放礼花”,比一比谁的“礼花”飞得高。

        教师:小朋友真聪明,想出了许多方巾的玩法,老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?

        教师:我们大家一起来玩“放礼花”的游戏,当老师说“放礼花喽”,小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊“嘭啪”。

        2、第二遍,教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低,共同寻找答案,再“放礼花”。

        教师:我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低,为什么?

        教师:请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。

        三、藏匿方巾

        1、以变 魔术 的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

        教师:刚才小朋友都很聪明,学会了“放礼花”,现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐,边休息、边昕、边看。)

        教师:“变、变、变”,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?

        教师:今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”,想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?

        教师:大家要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。

        2、第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。

        四、使用方巾

        1、老师带幼儿一起去“郊游”,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。

        教师:天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?

        教师:今天我们一起去野外郊游好不好?

        教师:野外郊游要跟老师和同伴在一起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就可以了,记住了吗?

        教师:好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。

        大灰狼:这是怎么一回事呀,刚才还觉得有许多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。

        教师:小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。

        2、第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。

        教师:刚才许多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了许多躲藏的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏,请小朋友想一想,大灰狼来了,除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法,再次游戏。)

        五、放松,整理

        教师:游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?

        教师:好,我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”,活动结束。)

        幼儿园小班体育活动方案2

        活动目标:

        1.利用游戏情境,练习双脚跳。

        2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。

        3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

        4.学会与同伴协商合作游戏。

        5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

        活动准备:

        荷叶若干

        活动过程:

        1.热身运动《小蝌蚪》,引导幼儿进入情景

        (1)师问:咦,小蝌蚪长大后变成了什么呀?

        小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)

        小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了,小青蛙们,我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

        (2)师:今天天气不错,小青蛙们,快到妈妈这里来,咱们一起去荷塘里玩!(加深难度,鼓励幼儿双脚向前跳)

        2.进行游戏“跳荷叶”

        (1)教师明确游戏规则

        师:哇,你们看池塘里有好多的荷叶啊,咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了,千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳,音乐停了,就赶快从荷塘里跳出来,回到妈妈身边,好不好?(音乐响起)好了宝宝们,你们去玩吧!

        (2)音乐停,请个别幼儿示范,分组练习

        师:刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好,请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范,强化优点,提出建议)

        下面,妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习,进行指导)

        3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

        教师:小青蛙们跳累了,跟着妈妈一起坐在荷塘边,捶捶腿,休息休息!孩子们,跟着青蛙妈妈,咱们到河里游玩吧!带领幼儿边 游泳 边跳,跟鱼妈妈说再见。

        活动 反思 :

        本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间,因此在设计活动时,使整个环节设置利用情景,提高幼儿的兴趣,音乐选择贴合主题,较为完整,活动过程中,幼儿兴趣很高,能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处:小组练习中,没能顾及到最后一个孩子,忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集,应松散些,有些难度,其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中,“妈妈和宝宝”;放松时,注意摸孩子后背,看活动量是否达到;教师示范放在后面,幼儿示范放在前面。

        幼儿园小班体育活动方案3

        活动目标:

        1、尝试练习侧步行走,发展动作的协调性及快速反应能力。

        2、能合作摆放器械,积极、主动参与游乐场游戏。

        重点难点:

        掌握侧步行走的动作技巧,并能积极动脑,与同伴合作摆放器械。

        活动准备:

        1、幼儿已会玩游乐场的部分游戏,有使用所提供材料的 经验 。

        2、游戏材料:球、筐、垫子、沙包、背篓、“尾巴”。

        活动过程:

        一、开始部分。

        1、韵律活动”奔奔之歌”

        2、分组玩钻山洞游戏、

        教师:我们去游乐场玩好吗?来,我们一起说:“你开心、我开心,游乐场里最开心,耶!”

        教师:请大家分成三组来玩“钻山洞”游戏。

        幼儿分成三组进行游戏“钻山洞”。

        二、通过玩游戏尝试练习侧步行走。

        1、幼儿听信号快速反应走。

        教师:我们再来玩一个“1、2、3”怎么样?看谁的反应快,“1”怎样?“2”怎样?“3”怎样呢?

        幼儿正面向老师进行游戏。

        2、幼儿模仿小动物听信号快速反应走。

        教师:我们换一个 方法 来玩这个游戏好吗?刚才是小朋友在玩游戏,我们还可以请谁来玩游戏?你们说怎么玩?(学小动物走)你们 说说 学什么小动物?

        ①幼儿提议,模仿游戏一次。

        ②幼儿自选小动物模仿游戏一次。

        3、幼儿练习“侧步行走”。

        教师:请一个朋友示范一下刚才你是学什么动物的?

        ①请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范一下动作,其他幼儿观察。

        ②请大家尝试“螃蟹侧行”的动作,体验动作。

        ③请大家谈“侧步行走”的动作要领。

        ④幼儿再次尝试“侧步行走”的动作,再次体验动作。

        ⑤教师带领幼儿模仿“大、小螃蟹”练习动作。

        ⑥集体游戏“螃蟹1、2、3”游戏。

        4、分组游戏:螃蟹运粮、夹球进筐、捉尾巴、抛球进筐。

        教师:游乐场里还有一些好玩的玩具,我们一起去玩好吗?

        ①介绍新游戏“螃蟹运粮”:每次螃蟹的大夹子运一个粮食。

        ②幼儿布置游戏场地。

        ③幼儿自由选择游戏。

        三、听音乐,做放松动作。

        幼儿园小班体育活动方案4

        活动目标:

        1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

        2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

        3、发展幼儿的创造性和 发散思维 能力。活动准备:长绳短绳若干。

        活动过程:

        1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。

        2、导入:小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

        3、自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

        4、玩法:

        (1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。

        (2)给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。

        (3)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

        (4)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。

        (5)走钢丝:把绳子拉成——或s形,幼儿踩绳前进。

        5、放松活动:小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

        6、小结结束:教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束。

        活动目标:

        1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

        2.培养幼儿的尝试精神和创造力。

        3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

        幼儿园小班体育活动方案5

        设计意图

        双休日的一天,我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏,但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣,他们或躺、或坐,或打滚,或踩踏,非常开心。由此引发了我的思考。何不利用布的特性,开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能,来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣,发展幼儿的动作呢?正巧,我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传 标语 条幅,有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼接,做成了一块大大的长方形绸布。

        活动目标

        1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性,促进大动作的协调发展。

        2、体验运动的乐趣,培养乐观开朗的个性。

        3、体验和大家共同活动的快乐。

        活动重难点:练习不同姿势的翻滚。

        活动准备

        长约6米、宽约3米的大块长方形绸布,音乐。

        活动过程

        一、开始部分

        1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐《几只鸭子下河洼》,起身,模仿小鸭子进场。

        2、伴随儿歌热身:一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍拍翅膀,太阳晒晒,伸长脖子,爱吃青菜。

        二、基本部分

        1、基本动作练习。

        师:“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾,路上会遇到一些情况,你们要小心啊。”

        (1)“过河沟”,练习不同的跳:长布折成宽窄不同的长条,幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

        (2)“躲浪花”,练习低头钻跑。

        师:“小河里,大风卷起了浪花,孩子们,我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从“浪花”下穿过。

        (3)“打雷,下雨了”,练习钻爬,头部抚触。

        师:“听,什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨,教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

        2、练习滚动。

        师:“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”

        (1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

        (2)教师 总结 后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端。

        三、结束部分

        1、“小小的船”,放松动作。

        师:“天色不早了,天边升起了月牙,水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上,面朝教师,手握两边的布,左右摇晃,进行放松。

        幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

        2、乘船回家,自然结束。

        幼儿站于布侧,一手抓布,一手做游泳状,“游”出活动场地。

        活动评析

        (李萍)

        1、紧抓兴趣点,愉悦伴始终。刘老师组织的“快乐的小鸭”活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作,幼儿始终伴随着愉快的情绪体验,体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的 教育 艺术。

        2、教育无痕迹,目标在心中。活动中刘老师始终以游戏的口吻,游戏化的情节,游戏化的场景和孩子一起玩,幼儿丝毫不感到被要求,被限制,被强制,而是主动遵守规则,积极练习动作,充分体现了教师心中有目标,教育无痕迹的境界。

        3、体育游戏中,美育紧相融。整个活动,不同的场景伴以不同的背景音乐,让小鸭子们兴致盎然,孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。

       

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