阳光体育运动_阳光体育运动宣传语

       接下来,我将为大家解答有关阳光体育运动的问题,希望我的回答对大家有所帮助。现在,我们就开始探讨一下阳光体育运动的话题吧。

1.阳光体育运动感想

2.阳光体育活动方案

3.阳光运动作文

4.阳光体育运动活动方案

5.阳光体育活动总结

阳光体育运动_阳光体育运动宣传语

阳光体育运动感想

       开展“阳光体育运动”给各级教师尤其是体育教师提出了更高的要求。阳光体育运动不是单纯的享受,是建立在达到学生体质健康标准基础上的快乐。

       也不是把大部分精力放在培养少数体育尖子学生,带他们参加比赛,夺得奖牌上,而是使大多数学生形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平。体育教师面临着更大的挑战,要求他们更加富有责任心、体育技能娴熟、教育手段得当。

       学生缺乏自主运动锻炼的意识, 66%的学生每天锻炼不足1小时,近24.8%的学生基本不锻炼;有60.4%的学生没有养成体育锻炼习惯,有74.6%的学生认为他们体质不好是由于体育锻炼不够造成的;有28.9%的学生说他们没有时间进行体育锻炼。

       目前许多家长缺乏正确的教育观,健康观,成才观,他们只重视孩子的智育,轻视孩子的体育,只重视孩子的营养,轻视孩子的锻炼。

       在平时,孩子从学校回到家里,本想放松一下玩一会儿,然而大多数望子成龙,望女成凤的家长便让孩子待在屋里做作业和习题。在假期,许多家长把孩子送到辅导班,继续进行文化课的学习,不让孩子投身于体育活动中,来缓解紧张学习中所带来的身心疲惫。

       因此家长重智育,轻体育,重营养,轻锻炼是造成“小胖墩”“小眼镜”增多不可忽视的原因。学生除了学习压力缺乏有效的运动之外,与不健康的生活方式也密切相关。

       随着生活水平的提高,许多学生热量、脂肪等摄入量过多,营养过剩,食物结构不合理,油炸食品,碳酸饮料在学生食谱中的比例不断增加。

       同时,电视、网络、游戏等对学生的影响也越来越大,有的学生每天要连续看几个小时电视,有的学生随时随地都戴着耳机听音乐,甚至还有部分学生整日整夜沉迷于电子游戏和网络中不能自拔,这些行为都会让学生的听力、视力严重下降。

       配套的相关设施

       按照建设部规定,建筑面积5万平方米的小区,必须免费配套相应面积的体育设施,然而在实际操作中很多开发商为了获得更大的利益,把建筑面积规划为4.8、4.9万平方米,致使许多城市社区很少或更本没有体育设施器材。

       有的社区虽然有体育设施但是这些体育设施是按照成年人的标准设计,只适合成年人进行体育锻炼,不适合青少年进行体育锻炼。因此,城市社区体育设施的匮乏和不合理,使有体育锻炼意识的青少年因这种客观原因无处进行体育锻炼,以增强体质。

       此外,许多社会体育场馆仍然没有公开开放,也在一定程度上造成有体育锻炼意识的青少年无处进行体育锻炼以增强体质。

阳光体育活动方案

       为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,简称阳光体育运动。

       阳光体育运动以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号,深入研究体育对青少年的思想品德、智力发育、审美情趣的形成中的重要作用,探讨以体育为手段,促进中国青少年全面发展的理论与实践问题,旨在落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,全面推动阳光体育运动在全国的深入实施。

阳光运动作文

        为了确保活动科学有序进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢?下面是我收集整理的阳光体育活动方案(通用5篇),希望能够帮助到大家。

阳光体育活动方案1

        一、指导思想:

        贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效,促进和谐校园等紧密结合,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,推进校园体育文化建设,以实际行动迎接第十一届全国运动会的召开。

        二、组委会和工作机构:

        主 任:曲侠

        副主任:邢镭

        成 员:赵立斌 夏文良 郑宝忠 体育组全体 及全体班主任

        三、活动主题:

        我阳光 我运动 我健康 我快乐

        四、活动要求:

        人人有项目 班班有团队 学校有比赛

        五、活动保障:

        1、认真学习,转变观念,达成共识

        以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。

        2、加强领导,保证时间,形成制度

        以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体艺课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。

        3、全员参与,注重评价,强化激励

        坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,教职工全员协作,突出活动的评价作用,对先进班级和个人予以适时激励,并将各种评价资料存档,作为学期考核评价的一项重要内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以保证学校阳光体育活动的有效开展。

        六、阳光体育运动后续活动方案:

        我们设立每一个阶段日期为90天,确定每一个阶段的主体项目,分段进行阳光体育运动的普及,培养更多的小学生对体育运动的兴趣和养成体育锻炼的习惯,促进学生体质健康。

        第一阶段:

        1、 从学生兴趣爱好入手,让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排,朝运动目标进发。

        2、每班集体任意构建几个运动团队。如:田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、……以体现人人有项目的决心。

        第二阶段:

        1、认真组织好每天大课间的活动:,延长间操活动时间,体育活动由体育组统一协调安排。

        2、安排和组织好课间操的体育活动内容,每周实行不同的活动内容:第一部分:广播操《青春的活力》

        第二部分:韵律操活动

        第三部分:第八套广播体操

        第四部分: 队列练习

        3、各段开展班际之间的体育比赛。

        4、活动时间:

        保证学生每天室外活动1小时(体育大课间20分钟、体育课40分钟、活动课40分钟)

        5、活动地点: 学校前后操场

        6、各月份工作安排

        20xx 年 3月 ——— 5月以班为单位。自行自选建立起:田径队、软式排球队、篮球队、羽毛球队、足球队 并组织和开展各种表演和比赛、学校在4月初举办春季越野赛。

        20xx年 6 月至8 月组织开展软式排球、篮球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。学校以班级为单位,组织篮球比赛。

        20xx年9月—11月,组织校毽球、跳绳、棋类比赛活动。召开学校秋季运动会。开展跳绳比赛。

        20xx年12月———2月 开展 雪地橄榄球 雪地篮球 雪地足球活动。

        举办学校雪地足球比赛。

        第三阶段

        20xx年 8 月总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动其间学生课外文体活动工作的班级。同时,积极参评校“阳光少年”等活动,进一步营造“阳光、奥运、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。

        七、实施要求:

        1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值,确保阳光体育活动得以顺畅开展。

        2、切实加强领导。学校对开展阳光体育活动高度重视,全体教师特别是体育教师要加强责任心,发挥群体作用,使阳光体育活动落到实处。

        3、注重工作落实。各年级结合每阶段活动主题,采取切实可行措施,狠抓落实,保证活动有序开展,取得成效

        4、与体育课教学相结合,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。

        5、与课外体育活动相结合,保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

        6、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号班喻户晓,深入人心。7、建立学校体育活动的'长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。建立评比表彰制度,表彰在阳光体育活动中涌现出的“阳光班级”和“阳光少年”,把阳光体育活动真正的搞下去。

阳光体育活动方案2

        为全面推进素质教育,进一步加强学校体育工作,切实增强学生体质,促进和谐校园建设,根据全国、省、市、区各级专题会议要求,在前期开展的基础上,学校将进一步深化创新,突出特色,大力开展学生阳光体育运动。

        一、 活动宗旨

        贯彻落实各级学校体育工作会议精神,牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材,在全校掀起体育锻炼热潮,切实增强学生体质,切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育,促进学生全面发展。

        二、活动主题

        我运动 我健康 我快乐

        三、活动要求

        人人有项目 班班有活动 学校有评比

        四、组织机构

        组 长:

        副组长:

        成 员:

        五、实施内容

        第一阶段(第一学期)

        从学生兴趣爱好入手,带领学生全员参与,开展学生喜闻乐见的体育活动,突出特色,培养和激发学生对体育运动的兴趣,养成体育锻炼的良好习惯。

        1、 规范作息时间

        坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表,保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。

        2、坚持大课间活动

        积极开展大课间体育活动,确保学生每天1小时体育活动时间。上午9:30-9:55 开展体育大课间活动,下午1:40-1:55开展阳光活动。切实做到“五定”,即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。

        3、开足开齐体育课

        坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-6年级每周3节体育课的课程设置计划,同时要积极推进体育教学改革,不断提高体育课堂教学质量。

        4、突出特色建设

        学校着重加强体育特色项目的建设,充分发挥学校体育教师的特长,激发学生兴趣,做好全面普及工作。

        5、开展月竞赛活动

        每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。

        第二阶段(第二学期)

        以“健康快乐”为主题,采取多种形式,使学生切实掌握一定的体育技能,达到增强学生体质的目标。

        1、继续深入开展第一阶段活动。

        2、开展月竞赛活动

        按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。

        3、做好《学生体质健康标准》测试

        深入做好《学生体质健康标准》测试工作,认真执行体质健康测试报告制度,做到规范化、制度化,以此全面落实《学生体质健康标准》。

        4、做好体育科目测试

        坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分,进一步完善学生评价机制。

        5、举行成果展示

        学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。积极开展“游戏大比拼”等专题活动,鼓励学生积极参与体育活动,充分利用现有体育设施,逐步提升学生的体育运动技能和运动水平,促进学校体育工作再上新台阶。

阳光体育活动方案3

        一、指导思想

        全面贯彻教育方针,落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一”的指导思想,全面增强中、小学生的综合素质。

        二、目的要求

        注重对每一个学生的健康教育,使学生在思想上正确认识到健康的重要性,培养他们自觉参加体育锻炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,提高学生的体质健康水平。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标,大家一起动起来吧!

        三、活动成员和内容

        活动成员:全体师生

        活动内容:

        1、每天利用早操20分钟时间坚持做好:广播操《七彩阳光》、《二十四式太极拳》

        2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动(跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子)

        3、每天做好可见10分钟的两次眼保健操;

        4、给自己定一个运动目标:跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子

        四、活动计划

        1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段,开设专题栏目,开展各种体育比赛等活动来大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念深入人心,唤起师生对健康的关注。

        2、以体育课教学为基本平台,与课外活动有机结合。从本学期开始,学校将严格执行国家关于体育课时的规定,开足开齐体育课。更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养,把课外活动纳入学校教育教学计划,不得挪用或挤占课外活动时间,安排看护教师进行课外活动辅导、训练,对参与课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量,确保师生的合法权益。

        3、坚持教育与趣味性相结合,提高学生的兴趣,符合中、小学学生的身心特点,寓学于乐,寓练于乐。

        4、坚持大课间和课外活动相结合,积极开展快乐体育活动,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全管理,防止意外体育安全事故。

        开展阳光体育活动,就是希望同学们能够积极参加体育锻炼,逐渐养成终身体育的习惯,希望在这股力量的推动下,在大家的共同努力下,共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标,大家一起动起来吧!相信通过这些阳光体育活动,同学们能大大提高体质健康水平!!

阳光体育活动方案4

        一、指导思想:

        为了进一步贯彻落实“健康第一”的指导思想,深入推进阳光体育运动开展,引导学生走向操场、走进大自然,促进学生身心健康和谐发展。从而使达到提高学生整体素质的目的,特制定阳光体育活动实施方案:

        二、阳光体育活动领导小组:

        组长:xxx

        副组长:xxx

        组员:所有教师

        三、活动口号:

        我运动、我健康、我快乐。

        四、活动目标:

        人人都参与,班班有特色。

        五、活动场地安排:

        一年级在中心路由南向北1、2、3班。

        三(1)班西直道、三(2)班西篮球场、三(3)班南半圆。

        五(1)班东篮球场、五(2)班东直道、五(3)班北半圆。

        二、四、六年级活动场地对应使用一、三、五年级各班级的活动场地。

        六、实施措施:

        1、时间安排

        星期一、星期三是一、三、五年级。

        星期二、星期四是二、四、六年级。

        星期五学校特色练习

        2、活动保障

        朱校长:主抓各班级落实情况。检查、督促各班活动的开展。

        体育组:指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。

        班主任:负责按活动计划实施。(要求学生全员参与,体育教师安排指导,班主任及副班主任都要随学生到达指定场地,组织并参与活动,确保学生的活动安全。)

        大队部:负责检查评比。

        七、活动内容:

        1、班级特色活动以推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。

        2、学校特色项目(推荐):跳长绳、打陀螺、太极剑。

阳光体育活动方案5

        一、指导思想

        根据教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》和南通市教育局、体育局、团市委《关于开展第二届南通市学生阳光体育冬季长跑活动的通知》要求,开展南通市第二中学学生阳光体育冬季长跑活动。通过开展冬季长跑活动,磨练我校学生的意志品质,培养学生良好的锻炼习惯,有效提高学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

        二、活动主题

        阳光体育与祖国同行

        三、参加对象

        全校初中、高中学生

        四、活动时间

        10月27日至4月30日

        五、活动内容

        20XX年10月27日课间操时间,在学校操场举行南通市第二中学学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。每天长跑距离(参考)基数为:初中生1500米,高中生2000米。学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程,班级要做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个学生冬季长跑的总里程。

        各班级要重视学生的安全教育与安全工作,体育学科要制定科学合理、循序渐进(可分时段地完成每天长跑任务)的长跑计划,加强长跑活动的技术指导,严禁学生在校园外有机动车行驶的公路上长跑,对经证明患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑,防止意外伤害事故。政教处、团委要做好审核工作。

        六、活动考核

        南通市第二中学学生阳光体育冬季长跑活动将各班开展情况纳入班级管理考核,具体由政教处、团委、体育学科负责实施。学校要对在冬季长跑活动中表现突出的班级、学生和班主任、教师进行表彰,对学生的参与情况和受到的表彰要记入学生的成长记录、素质报告书或档案。

阳光体育运动活动方案

        在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?以下是我为大家整理的阳光运动作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

阳光运动作文1

        经历了5000年的洗礼,中华民族终于等待到了这样一天。奥运的圣火即将在这个古老的大地上点燃,和平的橄榄枝即将在这片土地上常绿。奥运会的到来,我们是兴奋的,我们是激动的,我们是骄傲的。作为中国未来的我们,要把我们知识的摇篮装扮成包含着奥运精神的阳光校园。

        奥运的精神,是更快、更高、更强,我们作为莘莘学子,也要好好体会这些运动员在场上的精神。在校园中,三三两两拿着书本的学子,渴望知识的双眼,将奥运的精神好好地体现在我们的学习上,在自己的课业上,争取做到更快、更高、更强,为了后奥运时代的我们的祖国的将来而努力,用很老套的话来说,就是好好学习、天天向上。非常良好的学习氛围,我想是我们的迎奥运阳光校园的最基本的条件。

        如果说学习是学生的必要条件的话,那么,运动也是我们的奥运阳光校园的最主要的风景线,当我们暂时从紧张的学习中放松下来,在操场上和同学们一起奔跑一起欢笑,用汗水来迎接我们的奥运。运动场上的选手流着努力的汗水,在校园中的我们,也要锻炼我们自己的身体,我想,这个是奥运阳光校园的一个很好的体育氛围。

        同一个世界,同一个梦想,这个是我们北京奥运会的口号。还在校园中读书的我们,也要坚持这个口号,我们的梦想,是世界和平,是国家更加强盛,所以,我们要努力,要努力学习,要努力把我们的学校营造成一个阳光的地方,一个在奥运前奥运中奥运后都可以有梦想,有未来的地方。

        踏着嘹亮的歌声,我们期盼以久的踢毽子比赛终于开始了。

        在体育老师的命令下,开始了第一场比赛。是一二年级比赛。这时,我的心提到了嗓子眼,急忙跑到大厅再练练。很快,就轮到了我们。我怀着忐忑不安的心情走上了自己的位置,当我看见队友轻松的`神情,想起自己刻苦备战的情景,顿时轻松了许多。“开始!”当我听到老师口令的时候,立刻以最快的速度将毽子在左右脚上不停地踢着。

        有时在我弯腰捡毽子的时候,会偷偷地看一眼其他选手,但是,又很快得回到比赛当中。此时此刻,我的脑海里只有一种想法:快!快踢!要为班级争得荣誉!哪怕只是第3名!这时的时间就像过了五天一样,十分漫长。随着时间一分一秒的过去,离比赛结束的时间也越来越少。突然,我分了一下神,毽子歪了,我连忙伸出右脚,用力一踢,“啾”的一声。毽子被我踢上了高高的天空。经过这一小会儿的调整,我又像没发生过一样,继续踢。终于,我最不愿意听到的还是听到了。体育老师喊下了“停!!”各个班的选手意犹未尽的停了下来。

        回到了自己的班级。接下来,是男生了。他们一个个对于我们而言都是高手中的高手,自然厉害的很!比赛开始,我们在下面喊地十分卖力,他们在上面踢地也卖力。最后,是六年级的比赛。不一会儿也结束了。

        像这样开展阳光体育运动,增强了群体性活动广泛开展,使学生的体质健康状况得到了普遍改善。但是学生体质健康方面仍存在一些不可忽视的问题,如耐力素质和反映心肺功能的肺活量的上升趋势还不太明显;肥胖、超重的学生依然居高不下,造成这些问题的主要原因有:

        1、社会、家庭对阳光体育运动的不认同、不理解。受应试教育的影响,家长的唯文化成绩论观念难以改变,担心阳光体育运动会影响子女的学习,在一定程度上限制小孩的活动时间,对保证学生每天锻炼一小时产生了负面效应。

        2、在校学生人数较多,受活动场地面积的影响,对全面开展阳光体育运动在一定程度上受到限制。

        3、活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏,同时进一步创新体育运动的形式,加大体育运动的趣味性,从而进一步提高同学们的投入程度。

        当然,由于活动处于刚刚起步阶段,难免会存在一些问题。对于本次活动中存在的不足,只要通过不断的积累和总结经验,相信在今后的活动中会做的更好。总之,阳光体育运动所取得的效果是显著的,所带来的影响是巨大的。当然成绩只能说明过去,今后我们将继续在市、区教育局及学校领导的指导下,一定要将阳光体育运动持续深入下去,为维扬中学的体育工作再上新台阶而努力工作。同一个世界,同一个梦想,这个是我们北京奥运会的口号。还在校园中读书的我们,也要坚持这个口号,我们的梦想,是世界和平,是国家更加强盛,所以,我们要努力,要努力学习,要努力把我们的学校营造成一个阳光的地方,一个在奥运前奥运中奥运后都可以有梦想,有未来的地方。

阳光运动作文2

        操场非常宽敞,是呈“回”字形的,全校师生站上去,都不觉得拥挤。操场是用水泥铺成的地板。下课时,这里是同学们玩耍的乐园。

        操场的四周有许多大树:有四季常绿的橡树、榕树,还有一年四季为我们提供方便的梧桐树。梧桐树不管是春夏秋冬、严寒酷暑,都挺拔威武。站在这里有一种清香自然的味道,使人心旷神怡。

        操场的北面,有一个升旗台,每逢星期一时,全校师生都在这里举行庄严的升旗仪式,高高飘扬的五星红旗衬着蓝蓝的天,形成一幅美妙的工笔画。

        在操场正中,有个运动场,这个运动场是由沙池,篮球场,羽毛球常沙池是同学们的乐园,沙池主要是单杠,双杠和各种运动机器组成的。篮球尝羽毛球场是体育老师或五、六年级同学锻炼的好地方。操场正中,抬头四望望见几栋高大、教学齐全的大楼。每一栋教学大楼都有着千姿百态的花。

        我从7岁就来这所学校读书,五年多来,很这个操场有着深厚的感情,它将陪伴我度过欢乐的童年时光。

        操场上阳光普照着的大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草,呈现在眼前是热气腾腾的。操场东西长足有300米,南北宽也有200米,操场分为蓝球场和足球场,西半边是足球场,足球场上铺满了碧绿的草坪,同学们喜欢在这上面打滚做游戏,白色球门遥遥相望。东边是蓝球场,两对绿色的蓝球架仰着头竖在那里,操场两头有小朋友们喜欢的体育器材,每到课余活动时间,同学们有的攀云梯有的踏转马架有的翻双杠……玩的多开心呀!操场中间有个高大用不锈钢做成的火火炬般雕像,它象征着我们学生蓬勃向上的精神。在操场西北有个小树林,那里一年四季脆绿。它为我们遮风挡雨,给我们带来温暖。我们还经常在树下看书.

        我爱学校的操场,它不仅给同学们带来快乐,还为学校增添光彩.

        一个星期五的上午,阳光明媚,春意融融,我们沿湖路小学召开了有趣的亲子运动会。我们和爸爸妈妈一起来到运动场,焦急的等待运动会开始。

        在亲子运动会之前举行了运动员入场式。首先进场的是国旗会旗方阵,由四位高大强壮的男生高举国旗,四位女生举着亲子运动会的会旗,他们身穿校服,迈着矫健的步伐雄赳赳气昂昂地步入运动场。紧跟其后的是六(5)班的彩旗方阵,六年级的大哥哥大姐姐们穿着迷彩服,手中握着五彩缤纷的旗帜,他们迈着整齐的步伐,神气极了。在微风中,在阳光下,颜色各异的彩旗迎风飘扬,远远看去就像一条彩虹在运动场上飘过……

        快到三(5)班出场了,我们摆着整齐的队形,在雄壮的乐曲声中步入运动场。我们边走还边喊口号:“勤奋学习!身体健康!全面发展!闪耀沿小!”这时我心里兴奋极了,我想我们班一定有信心夺得全年级第一名。我们穿着火红的裤子,手拿金色的彩带边走边舞,边舞边喊,走起来就像一团火焰在舞动。到了主席台前,我们变换各种队形,尽情地展示我们班的风采,表演赢得了观众们热烈的掌声。全校所有的老师和同学都到了运动场上,静静地等待运动会开始。

        我们盼望已久的亲子运动会终于开始了。有五个家庭代表我们班参加比赛,比赛方式是两位家长用双手抬着孩子跑,谁先到达终点谁就获胜。裁判员的枪声一响,他们就像离弦的箭一样冲了出去,观众在跑道两边为他们加油,我使劲地喊:“胡一寒,加油!胡一寒,加油!”呐喊的声音此起彼伏,把我的耳朵都快震聋了。胡一寒这个组越跑越快,最后终于第一个到达终点,获得了第一名,他们高兴地一蹦三尺高!笑声、欢呼声把运动场变成了欢乐的海洋!

        比赛结束后,学校举行了颁奖仪式。参赛的选手获得了精美的礼品,我看着他们开心的样子,我真羡慕他们,真想下次带爸爸妈妈来参加亲子运动会!

        生命是操场,运动是阳光。不信你看,他们正用行动将每一缕阳光播撒于世界的每一个角落。

        对于活泼可爱的孩子们来说,随处都是他们活动的操场。或者两三玩伴,或者一个皮球,一个球拍,甚至空手翱翔在自由的空间:捉迷藏、跳皮筋……快乐便是他们游戏的真谛。在他们中间,没有竞争,不分优劣,甚至没有年龄的界限。他们天生便把“友谊第一”的那种体育精神融合在游戏中。他们脸上挂着的那无邪的笑容便是阳光,一种真挚的阳光,照耀在他们心中,感染了身边无数的事物。

        对于那些身强体壮的青年,世界便是他们的操场。动作矫健的姚明,健步如飞的刘翔,沉稳老练的丁俊辉,顽强拼搏的女排姑娘们……激情便是他们的阳光,甚至是身残志坚的桑兰,虽然无法亲身参与比赛,却加入了记者的行列,以她昂扬的斗志依然活跃在奥林匹克的运动场。再看看身边随处可见的志愿者,不论年纪,不论职业,他们秉承着“我参与、我奉献、我快乐”的精神,走遍了首都的大街小巷,服务在每个运动场。微笑是他们的阳光,一种和谐的阳光。他们代表着北京,迎接世界各地的朋友。

        对于年近古稀的老人,也许驰骋于阳光普照的田径场已经成为了一种遥不可及的梦想。但那并不意味着他们离开了运动场。他们的操场便是生活。无论是一方小小的棋盘、或者是一片不大的花田,都融入了他们的欢笑和希望,都充满了他们对生活的执著和热情。那些来自四面八方的关怀便是阳光,一种感动的阳光,温暖着他们的心灵,激励了所有人的梦想。

        如果说孩子是未来的希望,青年便是发展的力量,而年迈的老人便如同沉淀发黄的书页般,增添了每个历史的涵养。无论你我拥有着怎样的身份、年龄、国籍……欢迎您来到20xx年北京,我们将带您走进北京这宽广的操场,走进和谐、欢乐的阳光。因为我们身在同一个世界,拥有同一个梦想。

阳光体育活动总结

        《幼儿园工作规程》中指出:幼儿 教育 的主要任务是“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展”。下面是我给大家整理的阳光 体育运动 活动方案,欢迎大家借鉴与参考,肯定对大家有所帮助。

        阳光体育运动活动方案1

        活动目标:

        锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

        体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

        活动准备:

        1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐,收录机3、红旗一面

        活动过程:

        一、准备活动

        听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)

        游泳 (活动上肢) 射击 (弓箭步,左右开弓) 乒乓球 (半蹲,体转)竞走(全身运动) 体操 (放松运动)

        二、“开龙舟”游戏

        1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)

        2、老师观察:幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。

        3、集中幼儿一起 说说 ,“开龙舟”游戏玩得怎样

        师:小朋友,“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

        幼:我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了,他没跟上。

        阳光体育运动活动方案2

        活动目标:

        1、学习肩上挥臂投物的动作,促进上肢肌肉的发展;

        2、复习走平衡木、连跳的动作技能;培养幼儿团结协作、勇敢地品质。

        活动准备:

        沙包若干 、灰太狼、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。

        活动重点:

        练习肩上挥臂投物的动作,锻炼手臂力量。

        活动难点:

        幼儿投掷的距离在4米以上。(标准目标:女孩3.5米;男孩4米)

        活动过程:

        一、热身运动

        徒手操(音乐:《我最棒》)

        二、沙包游戏

        1、自由探索沙包玩儿法;

        2、小结沙包的玩儿法;

        3、学习沙包投掷的 方法 :

        师分解动作讲解;

        幼儿空练;

        为幼儿提供沙包进行练习;

        教师小结投掷正确姿势;

        幼儿再次投掷沙包;

        提高难度,幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷;

        三、游戏:《弹打灰太狼》

        1、幼儿热身演练;

        2、教师讲解游戏规则:

        玩法:幼儿分成人数相等的两队,分别站在起跑线后。游戏开始,教师发出信号:“出发!”每队立即跑出,走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的轮胎;拿起沙包,向“灰太狼”

        投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。依次进行,以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。

        规则: 起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。

        3、竞赛分组。(美洋洋组、喜洋洋组)

        第一次比赛; 第二次终极赛。

        四、教师小结。

        五、放松练习;

        (音乐:《别看我只是一只羊》)

        阳光体育运动活动方案3

        活动目标:

        1、发展幼儿匍匐前进、滚等能力,提高机体的协调性、平衡性。

        2、在绑住双脚的情况下,敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作,从中体验运动的快乐。

        活动准备:

        1、弹性牛皮筋人手一个。

        2、布置好活动场地。

        活动过程:

        一、开始部分

        1、 听音乐运动

        师:2008年的北京举行了“奥运会”,你们想做运动员吗?就让我们锻炼身体吧。。

        2、师:小运动员们,你们刚才做了哪些运动?是怎样让自己的身体动起来的。

        二、基本部分

        1、参与运动项目

        幼儿拿圈,探索各种方法向前运动。

        2、集中,交流各种方法。

        3、补偿练习

        4、学习“匍匐前进”

        介绍“匍匐前进”的要点。

        教师小结:

        小小运动员们真是又聪明又勇敢。

        5、游戏:“勇者总动员”

        幼儿分成两组准备比赛。

        三、结束活动

        活动 反思 :

        本节体育活动幼儿的兴趣非常的高,在游戏活动中孩子们能积极参与其中,发挥了全体幼儿的参与性、主动性。但活动中的难点“匍匐前进”幼儿掌握的不是很到位,后面的游戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点,本节活动的活动强度达到了,趣味性很好,幼儿的积极性也很强。

        阳光体育运动活动方案4

        活动目标:

        1、学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。

        2、发展动作的协调性。

        3、能够努力完成任务,培养耐心,感受体育游戏的乐趣。

        4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

        5、培养幼儿健康活泼的性格。

        活动准备:

        1、材料准备:粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐

        2、 经验 准备:孩子已经有拿棍子的经验。

        活动重难点:

        学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。

        发展动作的协调性。

        活动过程:

        (一)、热身运动

        跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。

        (二)、导入:谈话导入

        师:小朋友们好,你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么?

        幼:小小运动员。

        师:对,现在看我的手里端的是什么?

        幼:小球

        师:是的,这些小球是我们的好朋友,他们今天迷路了,想让你们送他们回家,你们愿意么?

        幼:愿意。

        (三)、熟悉游戏场地,教师讲解游戏玩法并示范。

        师:看到我们小框子里的小球了么?

        幼:看到了。

        师:我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进,如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶,直到把所有的小球送回家为止。(教师一边讲解,一边示范)

        师:游戏时,不拥不挤一个一个的来送小球,送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友,并站到队伍后面等待,遵守游戏规则。

        (四)、游戏开始,教师指导幼儿进行游戏。

        小男生一组,小女生一组听音乐进行送小球。(教师观察幼儿参与游戏的情况,关注幼儿安全)

        (五)、活动结束,教师 总结

        教师小结:今天你们真是太热心了,帮助那么多的小球回了家,耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢,给你们棒一个。接下来,让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿,转转我们的小手。

        阳光体育运动活动方案5

        活动目标:

        1、练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。

        2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法。

        3、在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。

        4、学会与同伴协商合作游戏。

        5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

        活动准备:

        1、皮球人手一只。

        2、系上丝带的椅子六把。

        活动过程:

        一、音乐游戏"大皮球"。

        教师和幼儿边 唱歌 曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

        二、学习直线滚球和饶障碍滚球。

        1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。

        (1)教师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?

        (2)幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。

        (3)教师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?

        (4)教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。

        (5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

        2、滚球绕障碍。

        (1)教师:这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来,你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?

        (2)教师总结玩法:把皮球一直滚到椅子那里,再从有丝带的一边绕回来。

        (3)幼儿进行滚球绕障碍活动,教师在一旁进行指导和语言提示。

        三、游戏"跺皮球"。

        1、讲解游戏玩法:老师的手里有一个皮球,我把皮球往前扔,你们要躲开我的皮球,不能碰到别的小朋友。

        2、幼儿开展玩"躲皮球"的游戏。

        3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后,带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

        幼儿在上学期学习的基础上,会拍大皮球了。对直线滚球和绕障碍物滚球的方法。大多数幼儿能掌握,平时不愿动手的优优、田雨欣、徐兰玲都愿意学习了。

        阳光体育运动活动方案相关 文章 :

        ★ 阳光体育活动方案

        ★ 关于阳光体育活动方案

        ★ 小学阳光体育活动实施方案

        ★ 校园阳光体育活动方案

        ★ 2017学校阳光体育活动方案

        ★ 小学阳光体育运动工作方案

        ★ 小班阳光体育活动方案

        ★ 阳光体育活动策划书范文

        ★ 初中阳光体育活动方案

        ★ 学校阳光体育活动方案

        落实“两操”,我校充分利用上下午的眼保健操的契机,增强学保护视力的意识,让学生科学用眼,劳逸结合。下面是我整理的阳光体育活动总结范文(精选8篇),欢迎大家阅读参考!

 阳光体育活动总结 篇1

        为贯彻落实中央国务院关于开展阳光体育文件精神,以实际行动提高学生的体育水平和身体健康水平,以此促进学校校风、学风更加健康地发展,上海市xx实验中学在阳光体育冬季长跑活动中,创新思路,扎实推进,营造了良好的体育文化氛围。

        一、学校领导重视,周密部署各项工作

        学校成立了以校长为组长的领导小组,负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构,按照上级部门的统一部署,制定具体措施,组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程,根据学校特点,分类实施,形成合力,扎实有效的开展工作。

        二、加大宣传,营造氛围

        我校充分利用班级板报、学校广播等宣传阵地,在校园内加大宣传力度,广泛地传播健康理念,使“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”的理念深入人心,使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性,扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

        三、精心谋划、狠抓落实

        我校结合实际,制定出活动的具体方案,并认真组织、策划、实施,做到师资、时间、安全预案三落实,师生共同参与。把开展阳光体育运动与学生体质健康测试相结合、与提高体育教学质量相结合,积极推进体育教学改革,不断提高教学质量,养成良好的体育锻炼习惯。具体执行情况如下:

        (1)利用大型集会时间,学校领导和体育教师对阳光体育活动进行宣传和动员。

        (2)每年举行一次大型冬季长跑启动仪式。

        (3)每年举行一次分年级段冬季长跑比赛。

        (4)每年举行一次全校性师生共同参与的迎春长跑比赛。

        (5)积极组织学生参加宝山区学生长跑比赛。

        (6)持之以恒的坚持每天累计男生1500米、女生1000米的长跑活动。

        (7)在2008奥运年学校开展了一次有特色的“迎奥运”长跑比赛。

        (8)在2009年学校“荣获迎世博——上海200万学生阳光体育冬季长跑优秀组织奖”。

        在活动开展中我们还注重挖掘特色,树立典型,推广经验,引导学生在开展活动的同时,注意活动的后续宣传,鼓励学生写长跑日记,与其他班级或学校学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式,实现以体育为手段,磨练学生意志品质,培养集体主义情感,提升学生耐力素质,促进青少年全面发展的活动目标。

        通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展,能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育长跑,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!

 阳光体育活动总结 篇2

        为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召。我校本着“学生健康第一”“以人为本”的理念,全面推进“亿万青少年阳光体育活动”,积极响应和落实市教育局《关于开展“阳光体育活动”检查的通知》精神,认真开展阳光体育运动,大力宏扬奥林匹克精神,在学生中全面推广“我运动、我健康、我快乐”,开展了丰富多彩的体育活动,效果明显,深受学生的喜爱。提高了学生的身体素质,磨练了学生的坚强性格,培养了学生的集体观念和团队精神,促进了学生的身心全面健康发展。现将工作总结如下:

        一、认真组织,提高认识

        我校领导高度重视阳光体育运动,并将其作为一项长期的工作进行,常抓不懈,处处落实,将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位,学校成立了阳光体育大课间活动领导小组。

        校长张来甫为活动第一责任人,副校长陶幸同志负责本项活动日常工作的部署、实施和督导,负责活动资料的整理和收集。从而形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,各班主任、任课体育教师配合抓,确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度,扩大影响,使得全校的教师、学生走向操场,走进大自然,走到阳光下积极参加体育锻炼,保证每天能够坚持一小时的体育锻炼。班主任利用班会,校领导利用教师会进行宣传、布置,体育教师利用体育课引导,同时学生会组织学生进行板报和广播宣传,使同学们的运动兴趣,集体感等充分被激发,也激活了学生健康第一的理念。

        二、具体落实,加强监管

        1、我校按照上级的文件精神,开足体育课,保证课时,严禁教师挤占、挪用体育课,保障学生参加科学的体育锻炼。

        2、用好大课间。本学期9、10、11月上午9:25——10:50各年级、班级到指定地点根据校广播室播放的第九套广播操认真做操,然后学生在体育教师的指导下安排活动。各班主任、体育组的全体教师参与,阳光体育大课间活动的内容丰富。学校政教处、学生会负责检查各班参加的人数(周一——周五,雨天除外),并在做操结束后当场通报抽查的班级情况。12月开始利用大课间操全校进行跑操,跑操全程为1600米,全校掀起了校长、副校长等领导、班主任、体育教师一起随学生跑的高潮,跑了一个月,效果显著,深受师生好评。除此本学期还开展了多项体育活动,如高一高二年级开展了第九套广播操比赛活动,学生会进行了拔河比赛活动,高二年级开展篮球市级比赛选拔活动。每项活动的开展都收到好的效果。

        3、落实“两操”,我校充分利用上下午的眼保健操的契机,增强学保护视力的意识,让学生科学用眼,劳逸结合。

        三、精心安排,内容丰富

        为了促进学生身心健康全面发展,落实阳光体育活动,丰富学生的生活,活跃校园气氛,结合学校实际情况,精心设计安排大课间活动,不断提高活动质量。体育组在教导处、政教处的领导之下,结合学校自身实际,充分调动、整合现有资源,为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球、足球、排球等多项锻炼内容,每周轮换,同时根据各项内容的特征,将学校活动场地进行了专门划分,做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材,学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还,大大节省活动准备时间保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中,器材管理老师积极配合班主任做好学生的运动辅导及安全监护,确保每天的锻炼安全、有序、高效。

        认真组织实施,提高健康水平,打造学校阳光体育亮点。学校认真组织,积极实施,在全体班主任的会上,布置了阳光体育活动的具体的内容,继续开展体育大课堂,精心组织各年级的下午体育锻炼半小时,通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系,定期上报结果。

        目前每周的大课间活动已经形成了班班有特色,生生有运动,秩序井然,生龙活虎的场面。

        为了扎实开展,有效推进,一如既往,持之以恒,我校把每天的'大课间活动纳入了学校常规检查之中,对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况,确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞,确保学生活动期间的人生安全。

        由于活动的安排比较周详,落实的较好,使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”,进一步树立“健康第一”的思想,为学生身心的健康发展,打下良好的基础。

        今后,我校在阳光体育大课间活动中,将进一步细化工作环节,充分发挥学生各自的特长,培养团体协作意识。让学生们认识健康,追求健康,积极主动的参加体育锻炼,养成良好的体育锻炼风气,达到锻炼身体,增强体质的目的,从而有力地促进我校体育工作。

 阳光体育活动总结 篇3

        为了增强学生体质、促进学生身体健康发展,全面提升学生的各项综合素质,贯彻落实国家所提倡的加强体育全锻炼标准,在全校开展师生阳光体育冬春两季长跑活动,通过一段时间的推行,已取得了预期的效果。现将开展活动以来的一些工作总结如下:

        一、扎实抓好教学常规管理,保证体育课及课外活动时间。

        我校教务处对照海陵区学校教学常规管理要求,认真执行课程计划,真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、教务主任及学科组长经常开展听课、巡课活动,有效地杜绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动,在人员上、器材上、场地上全盘统筹,保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。

        二、精心设计安排大课间活动,不断提高活动质量。

        我校体育组在教务处的领导之下,结合学校自身实际,充分调动、整合现有资源,为全校学生精心安排了游戏、跳绳、踢毽、跳远、技巧、羽毛球、乒乓球、篮、足、排球等十项锻炼内容,每周轮换,同时根据各项内容的特征,将学校活动场地进行了专门划分,做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材,学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还,大大节省活动准备时间,保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中,器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护,确保每天的锻炼安全、有序、高效。

        三、活动成效

        发展体育运动,可以增强人民体质,通过此项活动一个阶段的训练,学生体质明显增强,与往年相比,学生的抵抗力大大增强,同时由于学生活动的方式增多了,操场上做游戏、打球、开展各项体育活动的学生多起来了,学生显得生龙活虎,精力充沛,精神风貌大大改观。20xx年4月28日,我校举行了五六年级1000米长跑竞赛,孩子们跑起来似乎很轻松,成绩也都很优秀。

        生命在于运动,阳光体育锻炼贵在于坚持,只要每天坚持锻炼一小时,就会幸福生活一辈子,我校在取得的已有成绩上,继续努力、多方激励、不断改变训练方式,将阳光体育活动进行到底,让学生们都有一个强健的体魄,做祖国未来杰出的建设者。

        以上是我们对以往工作的简单总结,相信我校的体育工作会做得更好。

 阳光体育活动总结 篇4

        为了树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,切实减轻学生过重的课业负担,全面推迚素质教育,促迚学生德、智、体、美全面发展。让学生走向操场,走迚大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼。我班周密部署,统筹安排,积极树立“健康第一”的意识,创新比赛项目,取得了较好的效果,受到学生的欢迎,现将一学期来的阳光体育活动简单总结如下。

        一、高度重视,认真组织

        高度重视阳光体育活动,促迚青少年学生健康成长、全面发展、终身发展,让“健康第一”,“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中,用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动,在运动中领略体育的魅力,感受体育的美,体会运动的快乐。

        二、精心安排,内容丰富

        根据学生年龄特点,本着科学运动规律安排运动量的原则,明确各阶段的活动内容、地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。活动内容有皮筋、田径、游戏、拔河、球类、绳类等。

        三、取得的成绩

        由于活动的策划和安排比较周详,落实的较好,包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程,使得活动达到了预期的目的。阳光体育活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神,利于更好地开展教育教学工作。活动进进超出了预期的效果,自始至终都是沉浸在一片欢乐声中,得到了学生们的一致好评。

        四、存在的问题

        开展阳光体育运动,增强了群体性活动广泛开展,使学生的体质健康状况得到了普遍改善,但是学生体质健康方面仍存在一些丌可忽视的问题,如耐力素质和反映心肺功能的肺活量的上升趋势还丌太明显。对于活动中存在的丌足,只要通过丌断的积累和总结经验,相信在今后的活动中会做的更好。

        总之,阳光体育运动所取得的效果是显著的,所带来的影响是巨大的。今后我们一定要将阳光体育运动持续深入开展下去,为学生的终生发展打下基础!

 阳光体育活动总结 篇5

        健康的体魄是中华民族旺盛生命力的体现,xx学院分团委学生会全员参与,开展了形式多样的“阳光体育活动”,以健康第一为宗旨,营造浓厚的群体学校的体育文化氛围,培养健身意识、集体主义精神,

        树立良好的道德风尚,,现将活动总结如下:

        一、主席团高度重视,安排了各项任务指标。

        学生会各部分管安全工作。活动组长对各副组长、各组员进行了细致的分工和活动的明确要求,确保了“阳光体育运动”活动的正常开展。

        二、内容丰富多彩。

        1、组织开展了“学生阳光体育运动”的开始仪式,领导号召大家意识到锻炼身体增强集体主义意识的重大意义,也对全校师生发出了倡议:希望大家积极投入到阳光体育活动中去。参与此次活动的同学们纷纷表示,今后将以实际的行动,积极主动参与的态度,满腔的热情投入到阳光体育活动中去。还对本次阳光体育运动进行了微博宣传,使学生的运动兴趣、集体感等充分的被激发,对我们以后的体育活动打好了铺垫。

        2、开展系列的体育竞赛活动。项目羽毛球友谊赛,绑腿跑接力赛,培养了学生的团队精神和集体主义荣誉感,同时锻炼了大家各项身体素质,进一步巩固集体荣誉感的升华,明白团队力量的不可忽视。认识健康,追求健康,有了健康的身体,感受到生活的快乐。

        3、本次活动设立了个人奖项六项和绑腿跑团体奖一项。

        三、意义深远,影响巨大。

        由于本次活动的策划比较周详,落实的较好,包括从开始的策划、场地的安排、启动仪式的安排、板报的宣传到活动的开展等一系列过程,使活动达到了预期的目的,大家都能积极主动的参与到各项体育活动中,效果也很显著,大家懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与进步。养成了良好的体育锻炼习惯,弘扬了体育精神,创建了我们校园的体育文化氛围。

        当然,由于活动处于起步阶段,难免存在一些问题。如:活动的过程还需穿插更丰富的小游戏,同学的参与性还不够。对于本次活动中存在的不足,只要通过不断的积累和总结经验,相信能够在今后的活动中做的更好,特别是由于这次活动所取得的显著效果和所带来的巨大影响一定会带动更多的学生积极投入到体育锻炼中。

 阳光体育活动总结 篇6

        为了更好的落实《xx市中小学生“开展生阳光体育运动”方案》,加深“每天活动1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子!”健康理念,推动学校群体性体育活动的组织开展,切实提高学生的体制健康水平,进一步展示xx小学全面落实实施素质教育和体育活动果,我们制定了《xx小学阳光体育活动实施方案》,根据阳光体育实施方案,我们扎实有效地开展了阳光体育活动,取得了明显的活动效果。

        我们学校共有两位体育教师,他们工作踏实,努力上进,专业知识精湛,有很强的团结合作意识。体育组利用间操时间进行学校大课间“韵律操,广播操和武术操”训练,大队部老师和全体班主任协助训练。

        学校以年段位单位,开展年段特色的体育集体体育项目训练。全体教师认真对待此项工作,各负其责,团结协作,形成特色,确保了阳光体育活动扎实有效地进行。

        20xx年4月27日,我们举行了xx小学阳光体育活动推进会活动。

        活动主题:

        阳光牵系你和我,健康快乐动起来。

        活动程序如下:

        1、大队辅导员陈宣布活动开始,全体学生放飞氢气球,欢呼。

        2、校长张致词。

        3、体育组长赖老师讲话。

        4、少先队员李发言。

        5、两操展示。

        6、各年段学生集体活动。

        (1)一、二年段以游戏为主,建议:丢手绢或是老鹰抓小鸡。

        (2)三、四年段丢沙包或是跨下传球。

        7、集队,总结。

        同学们,“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”是一种时尚健康的生活理念,让我们每一天都拥抱阳光,积极投身阳光体育活动,享受阳光体育活动的快乐,做一个全面发展的好学生。今天的阳光体育活动推动会圆满落下帷幕,祝福同学们健康快乐每一天。

        有人曾形容“阳光体育运动”意味着学校体育的春天到来。教育部有关负责人指出,“阳光体育运动”号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体,陶冶情操。当前,全国各地都在积极探索,以创新的手段推进学校体育教育。在今后的教学工作中,我们xx小学还将一如既往地开展好阳光体育运动,确保全体师生的身体健康,把阳光体育活动落实到实处,让学校处处充满阳光。

 阳光体育活动总结 篇7

        今天这个激动人心的时刻,我校“阳光体育”冬季长跑活动胜利落下帷幕。现将活动开展情况总结如下:

        一、领导重视,责任到位

        为确保我校“阳光体育冬季长跑”活动有序的开展,学校成立“阳光体育冬季长跑”活动领导小组,组长由校长担任,副组长由德育副校长担任,各处室主任、体育教师和各班主任为组员,形成了强有力的领导机构,保证活动的顺利进行。根据活动内容安排,每周的值周领导负责监督协调和总结,各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的路程,由体育教师负责全校的组织和记录。这样,使活动有计划、有组织、有序秩的开展。工作总结

        二、加大宣传,营造氛围

        自学校接到开展活动通知起,立即把通知精神下达,向学生讲明开展此项活动的重要意义及活动方案。此外,我们还利用学校的中路旁的宣传栏,写上“每天锻炼一小时,幸福生活享受一辈子”的固定标语,并通过和校园广播等广泛传播健康理念,使“生命在于运动”、“我运动、我健康”等口号深入人心,使全校师生人人热爱体育运动,参与运动。

        三、总结经验,巩固实效

        我校将“阳光体育”与相关校园文化结合,开展形式多样,内容新颖的活动,取得了显著成效。在活动中挖掘特色,树立典型,推广经验,在开展活动的同时,注意活动的后续宣传,引导学生写“阳光体育冬季长跑”活动日记,鼓励学生之间加以交流。通过举办校运会,实现以体育为手段,磨练学生意志品质,培养集体主义精神。

        四、常抓不懈、持之以恒

        现在,阳光体育活动成为我校的体育工作的日常组成部分,成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性,集体和爱国主义精神,而且还使他们形成了互相激励,自学奋进的好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。同时,对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。对身体素质与精神状态的改善大有益处,有利于教学质量的提高。

        总之,通过开展冬季长跑运动,磨炼了同学们的意志和品质,培养了他们良好的锻炼习惯,有效提高同学身体素质,形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮,营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。

 阳光体育活动总结 篇8

        为了推动学生体育运动的广泛开展,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,我校周密部署活动方案,统筹安排,积极树立“健康第一”的意识,创新比赛项目,取得了较好的效果,受到学生的欢迎,现将阳光体育冬季长跑活动总结如下。

        一、认真组织,提高认识。

        校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育冬季长跑活动,学校组织成立了活动领导小组,校长任组长,分管校长任副组长,形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,体育组与各年级联动,确保活动有序、安全。活动前根据学生习惯积极安排活动内容,落实各项活动名称,力求影响深远,并规划活动场地,策划活动范围,确定活动时间,为响应启动活动做好充分准备。我校积极响应阳光体育运动的号召,认真组织学习,并按照通知要求,制定周密活动计划,吸引广学生走向操场走进大自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼。

        二、精心安排,丰富内容。

        学校根据各年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则,体育组精心策划,明确各阶段的活动内容、地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。

        1、一、二年级活动开展:跳绳、跑步。

        2、三、四年级活动开展:跳绳、踢毽子。

        3、五、六年级活动开展:篮球、足球、乒乓球。

        三、积极组织,关注过程。

        活动开始前5分钟,全体师生和着音乐的节奏,迈着矫健的步伐,开心地来到活动场地。

        1、同做热身操。在优美的旋律中,全体学生共同做热身操,他们用整齐利索的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性。

        2、分年级活动。按照事前划分好的区域,各年级学生在体育老师、班主任的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间,学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力跃然于眼前。由于活动的策划和安排比较周详,落实的较好,包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程,使得活动达到了预期的目的。阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神,利于更好地开展教育教学工作。

       今天关于“阳光体育运动”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“阳光体育运动”,并从我的答案中找到一些灵感。